この投稿では、あなたのためのいくつかの提案を選択しました 幼児教育のためのカーニバルクラスプラン。
O カーニバル 異教の神々と自然を祝うことを目的として古代に登場した人気のお祭りです。 それは教会によって認識され、何世紀にもわたってキリスト教暦に含まれ、今日でも世界中で祝われています。
ブラジル中の多くの教師がこの人気のある記念日に取り組んでいます。子供たちの教育のためのカーニバルレッスンプランのいくつかの提案を選択するのに役立つように、チェックしてください。
他のヒントを参照してください：
インデックス
幼児教育のためのカーニバルクラスプラン
薬物やリサイクルなどの教育的側面を網羅する
評価は、テーマ活動の進化、参加、注意、関与を考慮して継続されます。
参照：
幼い頃から、子供たちは世界について多くを学び、質問をしたり、事実や物語を聞いたりします。 あなたの家族、友人がテレビやビデオを見たり、雑誌を戯れたり楽しんだりすることさえあります。 新聞。 彼らはまた、概念、好み、習慣の文脈で経験し、相互作用し、彼らの周りの世界についての彼らの考えと知識を形成します。
この考えを通して、テーマ「カーニバル」は、子供たちの興味、彼らのニーズ、好奇心、アイデアを尊重し、統合された方法で取り組まれます。
このプロジェクトを通じて、子供を次の場所に連れて行きます。
評価は、子どもの発達に永続的に取り組むことで実施されます。 子供たちが何をするかを知っていること、カーニバルについて何を考えているか、そして何が理解するのが難しいかが観察され、彼らの興味についてもっと学びます。
アクティビティの提案：
カーニバルをブラジル文化の形成に寄与する現象と見なし、国民的アイデンティティの象徴としてのその重要性を考慮に入れて、このプロジェクトは カーニバルの学際的な分析を目的とした作業方法論を開発し、革新的で教育者と学生のための新しい知識の可能性を促進する 教育。
O 幼児教育と小学校のカーニバルプロジェクト カーニバルの学際的な性質を、技術リソースに関連する知識の再構築の観点から、基本的なツールとして機能させることに焦点を当てています。 知識の社会化、情報と文化の普及、そして何よりも、単に伝達するだけでなく、学際性を通じて知識を再構築するために。
学際的な方法でカーニバルを行うには、知識の文脈化が含まれ、個人的、社会的、文化的事実、特に仕事と市民権を呼び起こします。
このプロジェクトは、教育者と学生の参加を得て、分野の単純な並置を超えて、両者が共通の目標を追求して相互作用できるようにすることを目的としています。
主な目標
カーニバルのテーマを学際的かつ革新的な方法で開発し、技術リソースと組み合わせて、教育者と学生を巻き込み、さまざまな視点からカーニバルの新しいビジョンを提供します。
新しいコンテンツとすでにある知識との関係を構築するために学生を提供します 持っている、新しい現実への干渉を可能にする学習を達成し、新しい 行動。
でより多くの：印刷するカーニバルの起源に関するテキスト
詳細については、以下をご覧ください。 幼児教育のための学校でのプロジェクトカーニバル
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