小学校4年生を対象としたテキスト通訳活動。テキストについての質問が展開されています。
この読解活動は、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFに印刷する準備ができており、完了した活動も同様です。
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学校：日付：
教授：クラス：
名前：
モンキーイヴォは新しい実験を始めました。
「私は本当に水の上を歩けるようになりたかったのです」と彼は自分に言い聞かせます。 - これどうやってするの？ 彼は研究室を見回しながら自問します。
遠くで、彼は長い笛を聞きます。 フェリーの鐘がホタル島のドックに到着しています。
–うーん–Ivoは言います。
彼は仕事に取り掛かる。 すぐに、2つの小さな木製のボートが終了します。 各ボートは彼が足を中に入れるのに十分な大きさです。 ストラップは、一種の巨大な靴のように、ブーツを足に固定します。
「私はグランデ島まで歩いて行けるでしょうか？」イヴォは不思議に思います。
ポック！ ポック！ ポック！ ポック！ 彼は新しいディンギーの靴を履いて港まで歩いて出発します。
イヴォは騒々しくドックに歩いて行き、端に立って、下の水を見下ろします。
–どうぞ！ 水の上を歩きます！ –彼はバコンシア大尉に手を振って叫びます。
Ivoはドックを降りて水に向かって歩きます。 彼は倒れ、たくさんの水をはねかけます。 その後、首まで冷水が出るまで沈み始めます。
- 助けて！ 助けて！ -彼は悲鳴を上げます。
キャプテンVacônciaは彼にロープに縛られた白と赤の救命具を投げます。
すぐにIvoはベルのいかだに乗って、滴り落ち、濡れて震えながらも安全だと気づきます。
–ようこそ、キャプテンIvo！ - 彼女は笑う。
1）テキストのタイトルは何ですか？
A。
2）モンキーイヴォは新しい実験を始めました、彼は何を望みましたか？
A。
3）彼は、ラボを見回しながら、これをどのように行うことができるのか疑問に思います。 彼は遠くから何を聞きますか？
A。
4）彼は仕事に取り掛かる。 すぐに、2つの小さな木製のボートが終了します。 各ボートは彼が足を中に入れるのに十分な大きさです。 ボティニョはあなたの足に何を持っていますか？
A。
5）Ivoは騒々しくドックまで歩き、端に立って、下の水を見下ろします。 彼は何をしますか？
A。
6）Ivoはドックから水に向かって降ります。 彼は倒れ、たくさんの水をはねかけます。 何が起こるのですか？
A。
7）キャプテンVacônciaはIvoを助けるために何をしますか？
A。
あたり エリア比嘉.
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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