小学校4年生または5年生を対象としたテキスト通訳活動。 このポルトガル語の活動では、テキストA Raposa eaCegonhaを使用しました。
このポルトガル語のアクティビティは、Word文書(変更可能なアクティビティ)、PDF(印刷可能なアクティビティ)でダウンロードできます。また、回答付きのアクティビティもあります。
このアクティビティを以下からダウンロードします。
学校:日付:
教授:クラス:
名前:
ある日、キツネはコウノトリを夕食に招待し、平らな皿の上で両方ともたくさん楽しんだ彼のスープを出しました。
–あなたは私のスープを楽しんでいますか? –コウノトリが液体を無駄に食べている間、彼は何も食べずに尋ねました。
–食べられない場合、どうすればわかりますか? –コウノトリが答え、キツネが繊細な空気でスープを舐めているのを見て。
数日後、それはコウノトリが招待状を返す番であり、湖のそばの彼の家でキツネを彼と一緒に食べるように誘いました。 彼は下の広い水差しと上の狭い水差しで彼のスープを出しました。
– HUMMMMM、それはおいしい、親愛なる友人! -コウノトリを排除し、ボトルを通して長いくちばしを詰め込みました。 - そう思いませんか?
当然のことながら、鼻が水差しの狭い首を通過していなかったため、キツネは考えもしなかったし、見つけることもできなかった。 彼女は、非常に不機嫌になるまで成功せずに数回試みました、彼女はコウノトリに別れを告げ、歯の間をくぐり抜けました:
–私は何も楽しいとは思いませんでした…!
この話の教訓: ここで、ここで支払います。
LA FONTINE
1)テキストのタイトルは何ですか?
A:
2)著者は誰ですか?
A:
3)ストーリーの特徴は何ですか?
A:
4)コウノトリはどこに住んでいますか?
A:
5)フォックスの家で何が起こったのですか? FOXの態度についてどう思いますか?
A:
6)コウノトリの家で何が起こったのですか? なぜなら?
A:
7)コウノトリの家で夕食をとった後のキツネの反応はどうでしたか? あなたは彼女がそのように感じるのが正しいと思いますか? あなたの答えを正当化してください。
A:
8)この物語の道徳をあなたの言葉で説明してください:
A:
9)歴史のイラストを作る:
アクセス用
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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