小学校4年生または5年生を対象としたテキスト通訳活動。 このポルトガル語の活動では、テキストA Raposa eaCegonhaを使用しました。
このポルトガル語のアクティビティは、Word文書（変更可能なアクティビティ）、PDF（印刷可能なアクティビティ）でダウンロードできます。また、回答付きのアクティビティもあります。
このアクティビティを以下からダウンロードします。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
ある日、キツネはコウノトリを夕食に招待し、平らな皿の上で両方ともたくさん楽しんだ彼のスープを出しました。
–あなたは私のスープを楽しんでいますか？ –コウノトリが液体を無駄に食べている間、彼は何も食べずに尋ねました。
–食べられない場合、どうすればわかりますか？ –コウノトリが答え、キツネが繊細な空気でスープを舐めているのを見て。
数日後、それはコウノトリが招待状を返す番であり、湖のそばの彼の家でキツネを彼と一緒に食べるように誘いました。 彼は下の広い水差しと上の狭い水差しで彼のスープを出しました。
– HUMMMMM、それはおいしい、親愛なる友人！ -コウノトリを排除し、ボトルを通して長いくちばしを詰め込みました。 - そう思いませんか？
当然のことながら、鼻が水差しの狭い首を通過していなかったため、キツネは考えもしなかったし、見つけることもできなかった。 彼女は、非常に不機嫌になるまで成功せずに数回試みました、彼女はコウノトリに別れを告げ、歯の間をくぐり抜けました：
–私は何も楽しいとは思いませんでした…！
この話の教訓： ここで、ここで支払います。
LA FONTINE
1）テキストのタイトルは何ですか？
A：
2）著者は誰ですか？
A：
3）ストーリーの特徴は何ですか？
A：
4）コウノトリはどこに住んでいますか？
A：
5）フォックスの家で何が起こったのですか？ FOXの態度についてどう思いますか？
A：
6）コウノトリの家で何が起こったのですか？ なぜなら？
A：
7）コウノトリの家で夕食をとった後のキツネの反応はどうでしたか？ あなたは彼女がそのように感じるのが正しいと思いますか？ あなたの答えを正当化してください。
A：
8）この物語の道徳をあなたの言葉で説明してください：
A：
9）歴史のイラストを作る：
アクセス用
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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