幼児教育と初等教育のための2019年父の日プロジェクト

この投稿では、あなたのためのいくつかの提案、ヒント、アイデアを選択しました 父の日プロジェクト2019、 の学生に適しています 幼児教育と初等教育。

で祝われる ブラジル 毎年 8月、O 父の日 私たちのカレンダーの重要な記念日です。

この日付は、すべての親を祝い、感謝し、敬意を表します。 だけでなく、 母の日、 O 父の日 で祝われる 8月の第2日曜日。

全国の学校では、教師や他の従業員がこの記念日を使って教室で働いています。 そして、これとあなたにとってそれをより簡単にする方法を考えて、私たちはあなたのためにいくつかの既製の材料とモデルをあなたに利用可能にすることに決めました 父の日プロジェクト2019。

アクティビティのヒント

この記念日に取り組むために、次の父の日の活動をお勧めします。

• テキストを作成する（個別にまたは集合的に）;
• 着色のための様々な図面;
• 劇場またはジョグラル;
• 会話ホイール;
• の制作 ギフト 学生と;
• 教室での壁画やパネルの作成。
• 演劇とダイナミクス;
• 曲;
• そして、はるかに。

父の日ミニプロジェクト2019

目標：

• 子供を導き、父親に感謝の気持ちを示し、敬意と優しさをもって彼を称えます。
• 父親のフルネーム、職業、職場を引用する方法を知っている。
• テキストや絵を通して、父親の姿を口頭で説明してください。
• 家庭、娯楽、食事などでの親の好みを認識します。
• 家族と協力することに興味を持ってください。
• 愛する家に住むことの重要性を理解する。

開発：

• ホイールでの会話;
• 曲
• ストーリー*アート
• 口頭言語
• 親のために作ることを好む
• 研究

評価：

• 2019年父の日プロジェクトの開発中に調査された機会によると、多数の概念が形成され、目標が達成されました。 評価は、子供の興味と発達に応じて教師によって継続されます。

幼児教育のための2019年父の日プロジェクト

それ 幼児教育のための2019年父の日プロジェクト それはクラスとその家族をよりよく知るのに役立ちます。 集中力を失うことなく、子どもたちの日常生活に有意義な学習と喜びと喜びをもたらす活動を提供します。

目標：

• お父さんの姿への感謝
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• 口頭言語を刺激して、話したり、遊んだり、コミュニケーションしたり、欲望、意見、ニーズ、アイデアなどを表現したりします。
• 物語、ゲーム、ゲーム、歌などの活動に参加して、家族への好奇心を呼び覚まし、明確にします。
• 歌のパントマイムに参加する。
• さまざまなグラフィックやプラスチック素材をさまざまな表面に使用して、表現やコミュニケーションの可能性を広げます。
• さまざまな曲や曲を解釈します。
• 文字認識;
• あなたの両親の名前の文字の認識。

開発

• ホイールでの会話;
• 親のためのお土産作り。
• ゲームとゲーム;
• 両親の名前でアルファベットをいじってください。

歌

さまざまな歌やリズムに耳を傾け、歌い、踊ります。 お父さんのパーティーのために、提案：私はあなたを愛しています（バーニー）; お父さん、私の友達（メロディー・シランダ、シランディーニャ）; バンドプリントの友達。

オラリティと表現に取り組むために毎日：私はコーヒーを買うために市場に行きました。 森の中を歩きましょう。

あなたが幸せなら; スピーカーと父の日のパフォーマンスリハーサルでコートダンス

口頭および視覚言語

• ストーリーテリング：ピノキオ; 緑のカブトムシ; 私の最初の絵本（語彙の拡大）; 短い役割は、子供向けの物語を作成する人形と一緒に演じます。 文字認識のために両親の名前で遊んでください。
• パパの名前による単語検索。
• 卵の箱で–背景を利用して、お父さんの名前を組み立てる文字を貼り付けます。

視覚芸術：

• 壁画のモンタージュ–「DADYOUR HANDS LEAD ME TO THE PATH OF LOVE！」というフレーズのA3シート そして、ハートの通りにある色付きのガッシュで小さな手のスタンプ。
• お土産を作る–車のゴミ袋（TNT）を塗る–私はあなたを愛しているという言葉を上げたインクでたどり、袋に印刷します。
• フォローアップのためのノートブックでお父さんをテーマにした無料の描画。

ゲームとゲーム：

• ホイール、マイム、ボール、スナップ、ロープ–実用的な数学の概念–上/下、高/低、近く/遠く。 最高数のゲーム–最高数の人がラウンドに勝ちます。
• コートでのドッジボールゲーム。

自然と社会

調査を行い、それを家に送ってください–お父さんの好み：彼の好きなスポーツ、好きな食べ物、彼がサポートするチーム、好きな果物と好きな色。 データを使用してグラフを作成します。

評価

• 評価は教師によって継続されます。

父の日プロジェクト2019

目標：

• 父親の姿やこの役割を演じる人を大切にする。
• 親（父または母）の好みを知っている。
• 愛情や尊敬などを示して家族を大切にする。

口頭および書記言語。

スキル：

• 先生が作ったさまざまなテキストを読んで感謝します。
• 従来の方法でなくても、単語やテキストを書くことに興味を示します。
• パパに早口言葉を練習します。
• 両親の名前でリストを作成します
• 自発的に「お父さん」という言葉とお父さんの名前を書いてください。
• 単語、小さなテキスト、
• モバイルアルファベットを使用して単語を作成します。

数学的言語。

スキル:

• 日常のゲームや状況で口頭で数えることを使用します。
• 計量、長さの測定、体積の評価、時間の記録に関する従来の測定値を認識します。
• 教室や日常生活での「交換」の状況での金銭的措置の必要性を認識します。

スキル：

• カレンダーに父の日をマークします。
• 靴、財布、携帯電話など、父親が着ているものに関連する要素を使用した作業量。
• パパの体重はどれくらいですか？ 彼は何歳？
• 手形の金銭的価値を特定するために偽りのお金を使用して、市場で買い物をしている父親を模倣します。
• お父さんが好きなものの価格を見るために市場を訪れてください。

自然と社会。

スキル：

• 社会的および自然界への関心と好奇心を示し、質問をし、それを理解するための解決策を想像し、
• イベントについて自分の意見を表明し、情報を求め、アイデアに立ち向かう。

スキル：

• サッカーチーム、音楽、車、食べ物などに関する両親の好みや好みについて調べてください。
• 家族の団結の重要性を大切にし、父、母、子供、祖父母がいるシーンをドラマチックに演出します。
• 父親がいるかどうかにかかわらず、家族の人物を検索します。
• 多くの親が家族と一緒に住んでいない理由について子供たちに話します。

プラスチックと視覚言語。

スキル：

• さまざまな素材を扱うことの特徴、特性、可能性を探り、さまざまな形の芸術的表現に触れます。
• 他の子供たちの作品に、自分の作品に興味を示してください。

スキル：

• さまざまなファミリーモデルのカットとコラージュ。 例：母親の立ち会いなしで息子と祖母と一緒に暮らす父親。
• 父親の姿などがなく、子供と同居している母親。
• 父親の自画像を描いて描いてください。
• モデリングクレイを使用して、あなたの家族に対応する家族を作りましょう。
• 両親の絵とそれぞれの名前で壁画を作ります。

音楽言語：

スキル：

• 即興、作曲、音楽的解釈を通じて、感覚、感情、思考を知覚し、表現します。
• 曲のさまざまなレパートリーを通じて音楽的記憶を発達させます。

スキル：

• ゲームやその他の状況で沈黙を試す。
• 沈黙は音を大切にし、期待を生み出し、音楽でもあります。
• 曲が何であるかを調べてください。
• 家族や両親に関連する歌を歌います。

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小学校父の日プロジェクト

目標：

• 父親の姿を大切にする。
• 社会化を発展させる;
• 短いテキストの作成;
• 口頭言語の表現を刺激します。
• 父の資質を認めなさい。
• 父親の姿またはそれの欠如に関連しています。
• 子供の創造性を発達させます。

父の日プロジェクト開発

• テキストや文学の本を読む;
• 父または祖父にインタビューします。
• パーティーの好意を作る：父の日の記念品
• テキストまたはパネルの取り付け。
• 詩;
• カードやチケットの作成;

集大成：

• 父の日のパーティー;
• サッカートーナメントはクラスの親に入ります。
• 学校のアートプレゼンテーション。

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父の日プロジェクト–私の父、私のヒーロー

主な目標： 一人一人の人生における父親の姿の重要性を子供たちに示してください。

具体的な目的：

• 仕事の社会化。
•  生徒に道徳的価値観を認識させます。
•  養親の価値に取り組む。
•  父の日のお祝いを奨励します。
•  教室で創造性を育てます。
•  仕事の読み書き。
•  口頭言語を刺激します。

開発：

•  ホイールチャット。
•  絵画、クロスワード、単語検索などのアクティビティ。
•  詩、詩、韻、歌などの朗読。
•  ポスターの作成。
•  カット＆ペースト。
•  テキスト制作。
•  仕事用カバー。
•  指示されたゲーム。
•  祈り。
•  メッセージ。
•  招待状。
•  カード。
•  卒業証書：「最高の父」
•  スクラップで動作します。
• パーティーの記念品を作る。
• ビデオの展示。

評価：

• 評価は、子供の興味と発達に応じて教師によって継続されます。

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