小学校8年生を中心としたポルトガル語の活動 直接他動詞. 動詞はいつこのように分類されますか？ 彼らは何を示していますか？ 学びましょう？ これを行うには、テキストに基づいて質問に答えます。 イニシアチブを取る!
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1. イニシアチブを取る。
誰かが何かに参加するように頼むのを待っているだけの人もいます。 あなたの態度は違いを生むことができます：あなたの友人に電話して、旅行、ジョギング、美食のグループを始めてください...
2. 経験を交換します。
私たちより若いまたは年上の人々と一緒に暮らすことは、学び、教える機会です。 しかし、覚えておく価値があります。謙虚さ、好奇心、意欲を保ちましょう。
雑誌「すべて」。 2019年2月と3月、p.14。
質問1 - 下線が引かれた動詞が他動詞である文を指摘します。
（ ） "あなたの態度 彼はできます 違いを生む […]"
（ ） "[…] にとって 参加する 何かの。"
（）「[…]する機会 学ぶ 教えてください。」
質問2 - 上記の文では、動詞は次の理由で他動詞です。
（）には完全な意味があります。
（）は前置詞で補う必要があります。
（）は前置詞なしの補語を必要とします。
質問3- 「[…]人々は誰かが彼らを呼ぶのを待っている[…]」というセグメントでは、直接他動詞「call」を補完する「as」という用語が再開されます。
質問4- 祈りの中で「率先して」。 および「Exchangeexperiences」。直接他動詞は次のことを表します。
（）注文。
（）アドバイス。
（）警告。
質問5- 抜粋「[…]謙虚さ、好奇心、意欲を保つ。」では、直接他動詞が使用されました。
（）指示モード。
（）接続法モード。
（）命令モード。
あたり Denyse Lage Fonseca
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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