科学の昼と夜の活動–教育と変革

いくつかの提案については、この投稿を確認してください 科学の昼と夜の活動、の学生と協力する1（最初）年小学校の。

教室で、または宿題として働く準備ができている優れた提案。

科学の昼と夜の活動

学生が地球の自転運動とその発生との関係を理解するために 昼と夜。

注：一般的に、このテーマは通常抽象的であり、子供が何を言葉で表現したとしても 毎日発生し、多くの場合、彼らは読んだことを繰り返しているだけですが、彼らは理解していません 処理する。

ステップバイステップの科学活動1年：

• クラスをパティオまたはコートに連れて行きます。
• クラスをペアに編成します。ペアの1人の生徒は太陽で、もう1人は地球です。
• ペアに床に円をチョークするように頼みます。
• 学生-太陽は図面の中央に静止している必要があり、学生-地球はトレースされた線上に自分自身を配置する必要があります。
• 回路図を見てください。

• 地球の学生はゆっくりとトップのように自分自身をオンにし、同時に円周を動き回ります。
• この2番目の動きは地球の翻訳を表しており、それについて議論することは可能ですが、それは活動の目的ではありません。
• その後、生徒は役割を変更する必要があります。地球は誰でしたかが太陽になり、その逆も同様です。

活動の後、次の質問で話し合いを提案します。

1）「地球」からの旅の間、「太陽」はずっと見られましたか？ なぜなら？

2）「太陽」が見えなかったとき、「地球」は照らされていましたか？ なぜなら？

あなたは他の人をチェックすることができます 1年間の科学活動（ここをクリック）。

---

（印刷用）科学の昼と夜の活動

• 

• 

• 

• 

• 

• 

投稿についてどう思いましたか 「昼と夜の科学活動」? あなたがそれを好きなら、それをあなたの友人と共有することを忘れないでください ソーシャルネットワーク。