この投稿で選択しました 学校に戻る授業計画、初期の学年と協力して 学校空間での適応と統合。
O クラスの始まり それは喜び、悲しみ、不安、目新しさ、そして泣き声が混ざり合う瞬間です。
それは子供にとって新しいものであるという理由だけで、それは必要です 適応期間、特に初めて学校に行く人のために。 適応段階は数分、数時間、数日、さらには数ヶ月続くことがあります…それは子供、特に学校によって異なります。 だから、心配が発生します。 子供が学校にいることに喜びを感じるために何ができるでしょうか？
また、チェックしてください：
インデックス
誰もが何かを提供できる社会変革の環境として学校を知っています。
この最初の瞬間に、態度と態度を考慮して、観察を通して評価を実行します 主な焦点は学生と彼がいる社会環境を知ることであるため、学生の行動 挿入されました。
この目的のために作られたノートに観察された側面を記録します。
ステレオ、CD、TV、DVD（スピリットフィルムOCorcelIndomável）、ボンド紙、ボール紙、ボール紙、鉛筆 色、鉛筆、ペン、はさみ、ひも、白い接着剤、ノート、靴箱、 辞書。
グループダイナミクスは子供たちを巻き込み、集合的な仕事、組合、グループの形成の経験を提供します。
子供と大人の両方にとって、ダイナミクスは意図された教育戦略を満たさなければならず、無差別にまたは趣味としてのみ使用されてはなりません。 以下にいくつかの例を示します 子供たちのグループプレイとダイナミクス、 チェックアウト：
いつもあなたのために簡単にすることを考えて、私たちは作ることにしました 学校に戻る授業計画、上記のように、PDFで無料でダウンロードするには、以下を確認してください。
カバー：
いくつかの名前タグを印刷し、生徒に名前を付けてもらい、教室の床に置いて、 生徒と一緒にローテーションしてシャッフルし、クラスに見せて名前を確認するように生徒に依頼します。 バッジ。
全員がバッジを手にしたら、電気テープを配布してバッジをブラウスに貼り付け、チャットを開始します。 次のようなプレゼンテーション：私の名前はFláviaCamposです。私は36歳で、結婚しています。尊敬されるのが好きで、悪いジョークは好きではありません。 好き。
自分でプレゼンテーションを開始し、次のプレゼンテーションに進みます。
他の形式のプレゼンテーションは、好きな食べ物の種類、嫌いなゲーム、物や場所に関連している可能性があります。 親和性に従って学生をグループ化します。
次のステップでは、子供たちにA4の紙やノートの紙に好きなものを描いてもらい、描いたものにテーマとして名前を付けてもらいます。
絵の準備ができたら、生徒はクラスメートに絵を見せ、すぐにクラスの壁に表示します。
読み書きのできる学生の場合、ダイナミクスは同じです。
休暇が終わり、クラスの初日に何をすべきかという質問がすぐに来ます。それを簡単にするために、私は持ってきました 学校での観光と呼ばれる活動で、クラスが集まって、 ダブルス。
この活動は、小学校1年生から5年生までの生徒を対象としています。 ベテランの学生または学校の古い学生の1人に新しい学生を任せて、一緒に設計できるようにします。 覚えている学校に置き、絵の最後にすべてを箱に入れて整理します 抽選。
恥ずかしがり屋の生徒を怖がらせないように、グループに生徒の名前を入れないというオプションを採用することもできますが、生徒が名前を付ける方がよいかどうかは、教師だけが知ることができます。
各ペアまたはグループは一枚の紙を取り、学校の絵で描かれている場所を推測し、生徒にそれを見つけるように呼びかけます。 図面に記載されている場所（クラスが落ち着いている場合にのみこのチャレンジを行います。乱雑なタイプの場合は、教室内に置いた方がよいでしょう。 同じ）。
その後、当時の生徒たちがより自由に自己紹介できるようになったので、それぞれの名前を個別に発表します。
すべてが計画どおりまたはそれ以上に進んでいることがわかった場合は、グループに分割するように依頼すると、翌日、各グループが介入する従業員を選択します。
名前、年齢、職業、この職業にどのくらいの期間在籍していたか、なぜそれを選んだのかなどの質問のヒントを与えてください。
都合がよければ、生徒の最初の絵を手に入れて、クラスの初日の壁画を作ることを忘れないでください。
「SimoneDrumond」が作成したBackto Schoolレッスンプランのノートブックをチェックしてください。PDFでダウンロードできます。チェックしてください。
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