この投稿では、あなたのためのいくつかの提案を選択しました 子供の教育カーニバルプロジェクト。
カーニバルまたは Shrovetide 彼らは 灰の水曜日に先立つ3日間の祝祭. ラテン語から来た言葉です肉は価値があります」とは、「肉に別れを告げる」という意味です。
参照：
O カーニバル これはモバイルのお祝いです。つまり、決まった日はありませんが、火曜日に強制的にお祝いされます。 ブラジルはこの祝賀会で世界的に知られており、毎年多くの観光客が私たちの国に訪れます。
そして、私たちがあなたのためにこれらの提案を選んだのはこれを念頭に置いていました 幼児教育カーニバルプロジェクト：
インデックス
カーニバルをブラジル文化の形成に寄与する現象と見なし、国民的アイデンティティの象徴としてのその重要性を考慮に入れて、このプロジェクトは カーニバルの学際的な分析を目的とした作業方法論を開発し、革新的で教育者と学生のための新しい知識の可能性を促進する 教育。
O 幼児教育と小学校のカーニバルプロジェクト カーニバルの学際的な性質を、技術リソースに関連する知識の再構築の観点から、基本的なツールとして機能させることに焦点を当てています。 知識の社会化、情報と文化の普及、そして何よりも、単に伝達するだけでなく、学際性を通じて知識を再構築するために。
学際的な方法でカーニバルを行うには、知識の文脈化が含まれ、個人的、社会的、文化的事実、特に仕事と市民権を呼び起こします。
このプロジェクトは、教育者と学生の参加を得て、分野の単純な並置を超えて、両者が共通の目標を追求して相互作用できるようにすることを目的としています。
カーニバルのテーマを学際的かつ革新的な方法で開発し、技術リソースと組み合わせて、教育者と学生を巻き込み、さまざまな視点からカーニバルの新しいビジョンを提供します。
新しいコンテンツとすでにある知識との関係を構築するために学生を提供します 持っている、新しい現実への干渉を可能にする学習を達成し、新しい 行動。
参照：幼児教育のためのカーニバル活動
評価は、子どもの発達に永続的に取り組むことで実施されます。 子供たちが何をするかを知っていること、カーニバルについて何を考えているか、そして何が理解するのが難しいかが観察され、彼らの興味についてもっと学びます。
15日。
私もお勧めします： 活動カーニバルに関するテキストの解釈
カーニバル教育子供向けプロジェクト–カーニバルの魔法で踊るは、学校の最初の週と同時に生まれましたが、適応として知られています。 この期間中、彼の周りの新しい世界が彼を不安にさせるので、子供は特別な表情を必要とします、それでプロジェクトは この新しい世界との子供たちの実験とコミュニケーションを支持するカーニバルは、子供たちに出会いと創造の機会を提供します 遊び心。 したがって、子供の社会化は、カーニバルを次のように考えて調和して発展します その文化に富んだ典型的なパーティーは、音楽の動きに見られ、の多様性を踊ります ブラジル。
カーニバルフェスティバルを文化として理解することを奨励する遊び心のある活動を促進し、学校の最初の週に社会化と発展を奨励します。
コチアを実行する| 叔母の家で| つるを実行します| おばあちゃんの家で| 手にハンカチ| 地面に落ちた| 私の心の少女（the）美しい（the）| 子供：遊べますか？ | ホイール：はい！ | 子供：誰も見ないのですか？ | ホイール：いいえ！
このとき、サークルの子供たちは頭を下げて目を覆います。 サークルの外にいる子供は、座っている他の人の後ろにハンカチを落とし、拾います。 ホイールの空いている場所はパイクです。 負けた人は誰でもサークルの外（または内）になり、ゲームが再開されます。
評価は、ミニプロジェクト期間中に実施された活動の進化、参加、注意、および関与を考慮して継続的に行われます。
幼い頃から、子供たちは世界について多くを学び、質問をしたり、事実や物語を聞いたりします。 あなたの家族、友人がテレビやビデオを見たり、雑誌を戯れたり楽しんだりすることさえあります。 新聞。 彼らはまた、概念、好み、習慣の文脈で経験し、相互作用し、彼らの周りの世界についての彼らの考えと知識を形成します。
この考えを通して、テーマ「カーニバル」は、子供たちの興味、彼らのニーズ、好奇心、アイデアを尊重し、統合された方法で取り組まれます。
社会的世界に興味を持ち、好奇心を示し、質問をし、解決策を想像する イベントについて自分の意見を述べ、情報を求め、対峙することでそれを理解する アイデア。
評価は、子どもの発達に永続的に取り組むことで実施されます。 子供たちが何をするかを知っていること、カーニバルについて何を考えているか、そして何が理解するのが難しいかが観察され、彼らの興味についてもっと学びます。
スケジュール： 1〜2週間。
O 子供の教育カーニバルプロジェクト–「ブラジルのカーニバル」は、その歴史を通じて発展させることができます。
ブラジルのカーニバルの歴史を面白くするために、教室で主題に関するレポートと写真を撮ってください。 子どもたちの興味を観察し、宿題としてグループに研究を提案することができます。
子供たちが持ってくる資料は、ハンドルで提示することができます。 誰もが自分の研究をグループに見せて、それについて話す機会を持つべきです。 その後、壁画や情報ポスターを作成できるようになります。
情報の壁画やポスターは、子供たちの親や保護者でさえも注目を集め、子供たちの前に立ち寄って、そこに含まれる情報を読んだり、観察したり、コメントしたりします。 また、子供たちが行った調査の使用状況を確認することもできます。
次のような特定の活動に加えて：有益なセッション。 ニュースと驚きの時間。 研究; 写真のコメントと指示された観察; 関連する活動はまた、子供たちと一緒に、明確化と固定を助けるために実行することができます 主題を研究し、パントマイム、話し言葉の合唱団、詩、ゲーム、そして レクリエーション。
また、数学の概念を開発するために数学を探求します。 そして、カーニバルの歌を歌ってください。ほとんどの子供たちは提示された歌を知らないことがわかりますが、彼らは皆簡単に学ぶことができます。
ですから、たくさんの音楽と踊りで楽しいひとときを過ごす必要があります。
このプロジェクトでは、子供たちの興味を観察し、理解することが重要です。 注意力、創造性、責任感などを持って、提案された活動を学び、参加する ダイナミズム。
カーニバルは、子供たちと一緒に深化して取り組む価値のあるお祭りです。 ブラジル文化の参考資料であるにもかかわらず、その起源は非常に古いものです。 古代ローマで始まり、それはキリスト教に組み込まれ、12日から四旬節の前の水曜日までの祝祭の期間をマークしました。 それが祝われる方法は時間とともに変化し、今日私たちが持っているものは素晴らしいものを経験しました 仮面舞踏会、衣装、車で現代の間に行われたお祝いの影響 寓話的な。
私の提案は非常に単純で、1週間続きます。 長期間開発すれば改善できるし、1日だけ選んでテーマを深く開発することもできます。
会話のラウンドで、カーニバルが何であるかを子供たちに尋ねます。 大きなポスターに感想を書いて、その話題について絵を描いてもらいます。
注：小学生と高校生の場合、起源とその宗教との関係に関連する問題に取り組む価値があります。 幼稚園の生徒の場合、私たちはシンボルに固執することしかできません。
ブラジルと世界のさまざまな地域からカーニバルの画像を持ってきて、それらの相違点と類似点について話し合い、前日に収集した情報と比較します。 作品はそれぞれの音楽スタイルで豊かにすることができます。
学校の装飾や子供向けのテーマ関連の資料を作成します。 マスク、フレボパラソル、楽器
衣装、寓話、小道具を作る。
注：小学生と高校生の場合は、寓話と小道具のみを作成してください。 幼稚園では、生徒は衣装を含めます。
幼児教育の場合： 紙吹雪、ストリーマー、そしてたくさんの音楽でパーティー。 子供たちは普通の服装をしなければならず、子供たちが作った衣装、寓話、装飾品を使用します。
小学校と高校の場合： 構成された素材での展示。
私たちの電子メールリストを購読して、あなたの電子メールの受信箱で興味深い情報と更新を受け取ります
サインアップしていただきありがとうございます。