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テキストの解釈:雨が止まらない

の活動 テキストの解釈、ブラジルで最も雨の多い場所について、小学校8年生を対象としています。 あなたはそれが何であるか知っていますか? テキストを読んで調べてください ノンストップで雨が降る! 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えます!

このテキスト理解アクティビティは、編集可能なWordテンプレートにダウンロードして、PDFに印刷する準備ができているだけでなく、完了したアクティビティもダウンロードできます。

このテキスト解釈演習を以下からダウンロードしてください。

  • 語: テキストの解釈:雨が止まらない– 8年生–編集可能なテンプレート
  • PDF: テキストの解釈:雨が止まらない– 8年生–編集可能なテンプレート
  • テンプレート: テキストの解釈:雨が止まらない– 8年生–回答あり
  • 画像: ページ1 – ページ2

学校:日付:

教授:クラス:

名前:

読んだ:

ノンストップで雨が降る

アマパー州のカルソエン市は、ブラジルで最も雨の多い場所として特定され、年間平均降水量は4,165mmでした。 これは、たとえば、この地域の梅雨である1月から7月の間に、毎月約25日間の雨が降ることを意味します。 この発見は、国立水道局(ANA)によって管理されているプルビオメトリックステーションのネットワークによって収集されたデータの交差のおかげで可能でした。

Embrapa Milho eSorgoの林業エンジニアであるDanielPereiraGuimarãesは、国のさまざまな地域での過去の一連の降水量を分析しました。 「歴史的なシリーズは、30年のデータ収集に集中しています。 今回は統計分析に信頼できると考えられる最小値です」と研究者は説明します。 彼によると、カルソエンはほんの少し前にこのレベルに達しただけであり、それは説明の一つかもしれません 以前の分析では、自治体が最も雨の多い場所の1つとして表示されなかった 親。 「さらに、データは改訂されるにつれて、より一貫性のあるものになりました。 これが必要なのは、それらが数千のステーションに関連する数であり、研究者によってフィールドに書き留められてからコンピュータ化されるためです。 このプロセスでは、いくつかの数字が混同されたり、文字がよく理解されなかったりする場合があります。 これらはよくある間違いですが、修正中です。」

以前の降雨記録は、パラナピアカバとイタパンハウの間のセラドマールパウリスタのウバトゥバ地域に属し、年間平均降雨量は3,600mmでした。 カルソエンでは、雨量はサンパウロ市で確認された雨量の3倍に相当します。

「CiênciaHoje」誌、2007年4月、p.51。 で利用可能: .

質問

質問1 - 「止まることなく雨が降る」では、テキストは次の都市を指します。

()カルソエン。

()パラナピアカバ。

()イタパンハウ。

質問2 - 「[…]毎月約25日間の雨が降る」という部分で、テキストの作者は次のように述べています。

()毎月の正確な雨の日数。

()各月の仮想的な雨の日数。

()毎月のおおよその雨の日数。

質問3- 以下のモチーフを紹介する表現に下線を引きます。

「ステーションのネットワークによって収集されたデータの交差のおかげで、発見は可能でした[...]」

質問4- 「今回は統計分析のために信頼できると考えられる最小値です[...]」という文の中で、指示代名詞は次のとおりです。

()は情報を取得します。

()は情報を発表します。

()は情報を補完します。

質問5- セグメント「さらに、データはより多くなりました 一貫性がある […]」、下線付きの単語は次のように置き換えることができます。

( ) "信頼性のある"。

()「統合」。

()「理解できる」。

質問6– 引用符は、次のテキストで使用されました。

()他の人のスピーチを強調します。

()著者の意見をマークします。

()最も重要な部分をマークします。

質問7– 抜粋「これは、研究者によってフィールドに記録された数千のステーションに関連する数値であるために必要です[…]」は、その必要性を説明しています。

()データ収集の。

()のデータ分析。

()のデータレビュー。

質問8– 「これらはよくある間違いですが、修正されています。」という期間では、接続詞「but」は次のことを表します。

()上記を強調する事実。

()前のものを補う事実。

()前のものとは対照的な事実。

質問9– 「カルソエンでは、ボリューム 雨の […] "、下線付きのフレーズには次の機能があります。

( ) 形容詞。

()副詞。

()名詞。

Denyse LageFonseca著

言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

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