中学2年生を対象としたポルトガルの活動は、 複合科目. 主語は、複数の核、つまり複数の主要な単語がある場合に構成されます。 ミナスジェライスの街について教えてくれるテキストに基づいて、この種の主題を分析してみましょう。 サントメーダスレトラス? だから、以下に提案された質問に答えてください!
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学校:日付:
教授:クラス:
名前:
読んだ:
ベロオリゾンテから304kmに位置するこの街は、年間を通じて観光客を受け入れています。 サントメに到着すると、訪問者はすぐに神秘的な雰囲気と別のスタイルに包まれます。 街ではファッションに身を包んだ人々を見つけることができます ヒッピー そして、観光客の好奇心をかき立てる多くの物語を持つ住民。
素朴な建築と重ねられた石造りの建造物もこの場所を有名にしています。 街を散歩すると、キャンドル、お香、ドリームキャッチャー、石造りの家、観光客に人気のお土産が見つかります。 洞窟や滝も訪問者の注目を集めています。特に、神秘主義を求める人々に人気のある蝶の谷です。
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質問1 - 件名は次の文で構成されています。
()「ベロオリゾンテから304 kmに位置するこの都市は、年間を通じて観光客を受け入れています。」
()「[…]観光客に大人気のお土産。」
()「洞窟や滝も来場者の注目を集めています[…]」
質問2 - 読んだ:
サブジェクトは、複数のニュークリアスがある場合に構成されます。
上記の文で複合主語の核を特定します。
質問3- このフラグメントで構成されている主題を強調表示します。
「素朴な建築と重ねられた石造りの建造物もこの場所を有名にしています。」
質問4– 上記のフラグメントでは、動詞は次のことを表しています。
()複合主体の行動。
()複合サブジェクトの状態。
()複合サブジェクトの特性。
質問5- 「ファッションに身を包んだ人々 ヒッピー そして、多くの物語を持つ住民は、サントメーダスレトラスにあります。」、複合主題:
()は口頭での行動のエージェントです。
()は口頭での行動の患者です。
()は、口頭での行動のエージェントおよび患者です。
あたり Denyse Lage Fonseca
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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