小学校5年生または6年生の生徒に提案されたテキスト解釈活動。映画「マレフィセント」に基づいた質問があります。 この映画は、主人公が少女を悲劇的な終わりから救う悪役である現代のおとぎ話として作成することができます。
このアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもあります。
このアクティビティを以下からダウンロードします。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
この映画は、ムーア人の王国の保護者であるマレフィセント（アンジェリーナ・ジョリー）の物語です。 彼女は幼い頃から、角と翼を持つこの少女は、少年ステファン（シャールト・コプリー）と恋に落ちるまで、2つの異なる王国の間の平和を保ちます。 二人はロマンスを始めるが、ステファンは彼の計画を征服するためにマレフィセントを去る。 少女は、ステファンの生まれたばかりの娘オーロラ（エル・ファニング）を呪うことを決心した、執念深く苦い女性になります。 しかし、徐々に、マレフィセントは若くて純粋なオーロラに対して友情の気持ちを育み始めます。
http://fluffy.com.br/resenha-do-filme-malevola/adaptado
1）映画の冒頭で、マレフィセントは女の子です：
a）（）幸せで幸せ
b）（）苦くて悲しい
2）悪意のある少女が住むムーア人の王国：
a）（）は色とりどりの植生と多様な動物を持っており、誰もが彼らの生活にとても満足しているようです。
b）（）は空気が暗く、植生はとげのある茂みでいっぱいで、動物は真っ暗闇の中で暮らしています。
3）マレフィセントは少年ステファンと出会い、最初から二人は美しい友情を築きます。 女の子は恋に落ちますが、ステファンには夢があります。つまり、次のような野心があります。
a）（）マレフィセントが指導者である王国の王になる。
b）（）マレフィセントに隣接する王国のリーダーになる。
4）久しぶりにステファンはマレフィセントを探す。 二人は友情を再燃させますが、彼はマレフィセントの飲み物にポーションを追加して、妖精の人生を完全に変える行為を実践します。 それはどのような態度でしたか？ この行為を実行する際の彼の意図は何でしたか？
5）ステファンの裏切りの後、マレフィセントは苦くて説得力のある人になります。
a）（）彼女はムーア人の王国をとげの生け垣に囲まれた暗い場所に変え、愛する人への正確な復讐の理想的な瞬間を待ちます。
b）（）彼女はムーア人の王国を要塞に変え、ステファンが彼に復讐するのを待ちます。
6）ステファンは奉献された王です。 彼は結婚し、すぐに彼の妻はオーロラという名前の美しい女の子を出産します。 マレフィセントは、この瞬間に次のような絶好の機会を見ています。
a）（）ステファン王に対する復讐への彼の願望を実現します。
b）（）ステファン王の娘を盗む。
7）マレフィセントが王オーロラを呪った後：
a）（）は、3人の不機嫌そうな妖精に、少女を育て、呪いが解けるまで彼女を隠すように指示します。
b）（）は、マレフィセントにオーロラをムーア人の王国で育てさせる。
8）マレフィセントのキスがオーロラを深い眠りから救うのはなぜですか？
9）映画はどのように終わりますか？
10）映画はどのおとぎ話に基づいています：
11）映画のエンディングが好きでしたか、それともキャラクターに別のエンディングを付けたいですか？ コメント。
12）創造性を発揮し、画像をペイントします。
Rosiane Fernandes Silva著–手紙で卒業
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