小学校6年生を対象としたスペイン語の活動で、読書、文章の解釈、食べ物の名前の勉強についての質問があります。 質問は「Enelrestaurante」というテキストに基づいています。
このスペイン語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもあります。
このスペイン語の演習をダウンロードしてください：
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
カマレロ：おやすみなさい、何が欲しい？
夫人。 シロップ：よ、まずはシーフードスープ。
カルダス氏：ヨ、ウナ・エンサラダ。
マリア：ヨキエロスープタンビエン。
カマレロ：あなたは2番目ですか？
カルダス氏：次に、飾り付きの鉄板の肉を持ってきてください。
カマレロ：¿パラロストレス？
カルダス氏：はい、ロストレスのために。
カマレロ：¿Yde postre？
マリア：ああ、de postre yo quiero dulce、me gustan mucho losdulces。
カルダス氏：私にとって、果物、マンザナをお願いします。
夫人。 Caldas：よ、de postre no quieronada。
カマレロ：飲むのはどうですか？
カルダス氏：みんなのためのズモですね。
夫人。 シロップ：はい、ハードジュースとmi.Yのガスを含まないミネラルウォーターをテーブルに持ってきてください。
カマレロ：どのように支払いたいですか？
カルダス氏：アルは数えた。
1）レストランでカルダス家が注文したメニューを表す画像に印を付けます。
2）文章によると、誰がデザートスイーツを注文しますか？
夫人。 シロップ
b）（）カルダス氏
c）（）メアリー
d）（）誰もが果物を食べたいデザートを食べたくない、ウェイターは彼らがレストランのスイーツを試してみることを提案する人です。
3）ここで、（V）trueまたは（F）falseと記述します。
a）（）家族は請求書を支払います。
b）（）次に、司祭はchuletas decorderoを取ります。
c）（）次に、la madre pide zumo demanzana。
d）（）最初はMariatambiénquiereensalada。
e）（）第二に、司祭は飾り付きの鉄板の肉を持っています。
f）（）最初に、司祭はensaladaを蹂躙します。
4）単語検索でスペイン語の食べ物の名前を見つけます。
5）以下に食品の名前を記載してください。
a）卵:(）ジャガイモ
b）パステル:(）パステル
c）ハム:(）受け入れた
d）パン-（）ざなほり
e）サラダ–（）レタス
f）ポテト–（）huevo
g）タラ–（）魚
h）魚–（）バカラオ
i）チーズ–（）ケソ
j）レタス-（）サラダ
k）オリーブ-（）ハモン
l）にんじん–（）個
Rosiane FernandesSilva著-手紙で卒業
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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