小学校3年生または4年生に提案された「インクボックス」というテキストに基づいた演習を伴うテキスト解釈活動。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
このポルトガル語のアクティビティをダウンロードしてください：
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
小さなシマウマのホセは、母親がペンキの箱をくれたのでとても幸せでした。
–賢く楽しんでください–母親にアドバイスしました–そしてナンセンスをしないでください。
ホセはシマウマの群れを描き、黒い絵の具のチューブを使用しました。
それから彼は他に何をすべきかわからなかったので、彼は手の届くところにあるすべてのものを飾り始めました：ダイニングルームの敷物、彼の妹のランプ…ホセの父は非常に怒っていました。 彼は浴槽を水で満たし、ピンクの染料でいっぱいのボトルを注ぎ、息子を濡らしました。
ジョセフは何ヶ月もピンクと黒のままでした。
1）テキストのタイトルは何ですか？
A：
2）テキストにはいくつの段落がありますか？
A：
3）物語の登場人物は何ですか？
A：
4）ジョセフはなぜ幸せでしたか？
A：
5）最初になくなったインクの色は何でしたか？ それが終了する理由は何ですか？
A：
6）ジョセフが他に何をすべきかわからなかったとき、何が起こりましたか？
A：
7）ジョセフの父親が少年の芸術を見たときの反応はどうでしたか？
A：
8）ジョセフはどのくらいピンクのままでしたか？
A：
9）ジョセフの父親の態度は正しいと思いましたか、それとも間違っていましたか？ あなたの答えを正当化する
A：
10）ストーリーのイラストを作成します。
アクセス用
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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