生物多様性を扱う演習を含む、4年生または5年生に提案された科学活動。
このアクティビティは、編集可能なWordテンプレート、印刷可能なPDFでダウンロードでき、アクティビティに回答できます。
このアクティビティを以下からダウンロードします。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
A）（）単語の生物多様性の意味、さまざまな生命の形態、生態系。
B）（）最大の生物多様性が考慮されている国はブラジルです。
C）（）ブラジルは、その優勢な気候が熱帯ではないため、より多くの生物多様性を持っています。
D）（）ブラジルには密林があり、動物や植生の種類が豊富ではありません。
E）（）生物多様性は、最も基本的な特性の1つであり、生態系のバランスに責任があります。
F）（）それぞれの動物、植物、微生物は、巨大な生命の網にとって基本的なものではありません。
G）（）動物は存在せず、他の生物よりも重要な生活はなく、すべて自然界で相互に関連しています。
H）（）人間は自然の一部ではないので、人間は彼に仕える動物や野菜を直接必要としません。
I）（）自然は人間に薬と原材料を提供します。
アクセス用
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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