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生態遷移-教育と変革

生態遷移は、生態系の構造変化であり、段階的かつ連続的なプロセスであり、その生態学的段階の終わりに、バランスの取れたコミュニティ、つまり安定したコミュニティを生成します。

 かなり複雑ですね。 明確にするために、コミュニティの例を見てみましょう。このコミュニティは、その構造形式とその構造が変化します。 構成、変化の最終段階であるクライマックスに到達する、つまり、それはもはや単純なコミュニティではありません 繁雑。

例:土壌など、あらゆる生物の生存を保証する構造がないため、あらゆる種類の生物が住むことができない地域を想像してみてください。 植物や野菜が成長するのを防ぎ、高温で、土壌が不足しているために成長するのを防ぎ、水が固定できず、すべてが蒸発してしまいます これは、地衣類(真菌を伴うCinoabacteria)を除いて、あらゆる生物の非生存を伴います。この生物は、 この地域のような、高温、土壌の欠如、ミネラル塩の少ない環境は、この事実のためにパイオニア生物と呼ばれ、それらも コケ。

この地域の地衣類の最初の機能は、有機酸を介して土壌の最初の層を生成することです。これをフェーズエクセシスと呼ぶことができます。 この土壌層により、気温は穏やかになり、先駆的な植物種が出現し、安定性に貢献します。 環境。 岩の多い土壌は空間を広げ、植生や他の種を保護するのに時間がかかるため、このプロセス全体は数十年続く可能性があります。

したがって、地衣類はプロセスを継続し、有機酸の層を増やし、一種の「有機カーペット」を生成します。 土壌を豊かにし、この豊かさで小さな植物が現れます、この段階はセラル(中間)と呼ぶことができます、それは 生物が生息する土壌を提供し、一次遷移よりも早く発達し、 コミュニティ:

  • 生物と種子は土壌中で安定します
  • 他の生物の出現に適した環境
生態遷移

そして、私たちは最後の段階に到達します。それはクライマックスであり、コミュニティは完全に安定して進化し、バランスのポイントに到達し、変化は 力を失い、生態遷移は土壌、気候、場所の物理的条件と両立し、最終プロセスに到達します。 進化:

  • コケ植物とコケの出現
  • 新しい変換により、より大きな植物(シダ、低木)の出現が可能になります
  • 動物。 昆虫と軟体動物
生態遷移

ステップを一次と二次の連続に分割することで、このプロセス全体をマスターすることもできます。

一次遷移:前と同じように、完全に住めない土壌(岩の露頭、火山溶岩)のプロセスを想像してみてください 一次遷移は、この土壌で生命のない他の種の植民地化、樹木、植物などの成長で発生します。 生きている。

二次的継承:以前に生命があった地域で発生しますが、何らかの理由で、自然災害または人的災害、または何らかの障害が原因で、 その元々の破壊、この遷移は、以前にすでに生命があったので、その後森林破壊された地域を回復します、種子のようないくつかの痕跡を見つけることができます、 根、この事実のために、プロセスは一次遷移ほど遅くはなく、種や植物の発達に有利な要因ですが、それはプロセスでもあります 骨の折れる。

自生遷移と同種遷移の2種類の遷移があることは言うまでもありません。 THE 自律型 例として、放棄された農地から成熟した森林への移行など、システム内部の生物学的プロセスによって発生した変化です。

すでに 同種異系は、気候変動、暴風雨、ハリケーンなど、システム外部の力による変化です。

インデックス

  • 好奇心
  • 最終的な考慮事項-推奨されるアクティビティ(オプション)
  • 活動-生態遷移

好奇心

1883年、火山が噴火し、クラカトア島が破壊され、すべてが破壊され、植物、植生、生物、残りのいくつかの断片が一次遷移の研究に使用されました。

最終的な考慮事項-推奨されるアクティビティ(オプション)

生態遷移について話すのはとてもクールです。何も何も出てこないこと、すべてが通過することを理解することができます。 新しい自然環境を作り出すための時間のかかる複雑なプロセス。生物、植物、動物、 昆虫。

したがって、この生態学的進化を教室に持ち込み、私たち人間がどれだけの意識を高めるかを追求することが重要です。 私たちはこの自然の部分、つまり自然そのものを破壊し、環境や気候条件を変えました。 今日、Amazonを例にとると、すべてが進化するのにどれくらいの時間がかかり、どのくらいの時間がかかりましたか 森林破壊?

活動-生態遷移

土地に植えられた豆からであろうとなかろうと、子供たちが自分の生物学的遷移を構築するように導きます。 建設、または学校の近くまたは内部の空き地に植えられた木は、待つことの重要性の意識を高めます。 進化の全プロセスのガイドラインに従って、世話をし、観察し、特に保存するか、デザインからさえも 生態学的。

も参照してください:

  • 熱バランス
  • 風力エネルギー

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