いくつかチェックしてください 学校の日の活動、印刷して教室で、または宿題として適用する準備ができています。
3月15日、これはブラジルで毎年祝われる日です。 授業のある日. この日付は、人口の教育形成のための最も重要な機関の1つである学校を祝います。 多くの人が考えるものとは異なる学校の日、国民の祝日とはみなされません。
参照：
個人が社会での生活を維持するためにいくつかの重要な概念を学び、実践するのは学校です。 さらに、人々が批判的な感覚を発達させ始めるのも学校であり、それは政治化され、疎外されていないコミュニティを構築するために重要です。
インデックス
文字Eで始まる以下の単語を探します。
アクロスティック：
学校の日の活動
ストーリーを構築する：
テキストの読みに従ってください：
参照： レクリエーション活動は学校のしつけを90％減らします
ここで提案された方向性については、開発可能な活動のいくつかを議論するためにイラストが作成されました。
解放される学校–イラスト1
イラスト1- この図は、重要な市民を訓練する社会的機関としての学校を強調することを意図しており、 就職市場と大学のためだけですが、とりわけ人生と個人的、専門的そして ソーシャル。 画像から、いくつかの質問に取り組むことができます。
画像内でどの要素を識別できますか？ （例：生徒、教師、学校、
本、読書、資料…）
（学生の紹介と反省に応じた指示された議論…）
このイラストは、私たちの生活における学校の重要性、学校が果たす役割、そして学校が提供する可能性についての最初の議論をサポートするかもしれません。
イラスト2 –コミュニティに属する公的機関、歴史的遺産としての学校。
イラスト3 –公共財としての学校。 それは私たちが学校で受けなければならないケアを指します。
図2および3
2つのイラストは、学校を社会史的遺産として話し合い、救助し、社交することを可能にするだけでなく、コミュニティと学校との関係を評価することを可能にします。 活動には、1つまたは複数の科目と学校の他のセグメントが含まれる場合があります。 コミュニティの一部としての学校の歴史的構成との歴史の理解 家族。 イラストから、次の質問を行うことができます。
これらの質問は、研究、制作、芸術など、さまざまな活動を展開する可能性があります。
1 –生徒に両親や家族にインタビューするよう提案します。 目的は、これらの人々が学校の歴史、そこで起こった重要な事実、またはそこからの成果、 専門家とその依存関係（これは、学校の専門家が誰であるかについて学生と話す良い機会になる可能性があります–校長、 先生など -、およびそれらが実行する機能）。
2 – GIMPソフトウェアまたは別の画像エディタを使用して作成されたイラスト（図面）を通じて学校を表す、画像の再解釈の詳細。 またはテキスト、新聞、詩または音楽の制作さえ。 学校は、自分のWebサイトまたはNREWebサイトを使用して自分の仕事を宣伝できます。
ソース： http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br |
学校での各自の仕事の説明に従って数字をリストしてください：
でより多くの：3月15日–学校の日：テキストとアクティビティ
学校でやりたいことをxでマークしてください
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学校は私たちが多くのことを学び、行う場所です。 学校で何をしているのかを表す四角にXを付けます
多くの人が学校で働いています。
先生にxを付けます。 ディレクターをペイントします。
学校では、子供たちは幸せ、悲しみ、怒りのときに顔を変えます。 あなたなの？ 学校でどう思いますか？ あなたが学校に来るときあなたのようにあなたの顔を塗ってください
プレイタイム：
休憩時間はなんて良いのでしょう。 このゲームに参加しましょう？ 破線を覆って、素敵な色を作ります。
おやつの時間：
おやつに何を持っていくのが一番好きですか？ お気に入りのおやつを描いてください。
これらの子供たちは教室にいて、先生から美しい話を聞いています。 話をする先生を描いてください。
段ボールに色を塗ったり、切ったり、組み立てたりしましょう。
すべてをチェックしてください 幼児教育のための学校の日の活動、 上記のPDFで示されています：
学校の日のバイザー：私は学校が大好きです
Eの文字で新聞や雑誌から切り取る
学校の日–カットアンドマウント：
学校は..
私の学校の説明：
学校について一番好きなことを書いてください。
学校の日の活動
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