小学校8年生を対象としたポルトガルの活動は、 呼応. 彼を識別できますか？ それが果たす役割を知っていますか？ 何かを説明したり、誰かに電話したり、状況を示したりしますか？ 確認してみましょう？ だから、ユーモラスなテキストに基づいて質問に答えてください！
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
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ヒルビリーが友人の家のドアのそばを通りかかっていたとき、彼はテレビを見ながら彼の中にいるのを見ました。
–ねえ、ライムンド！ 当社？
–いいえ、しました。 今のところ、それはメロドラマにあります。
「アルマナックブラジルデカルチュラポピュラー」、いいえ。 2006年3月58日。
質問1 - パッセージには呼応系があります：
（）「ヒルビリーが友人の家のドアを通りかかっていた[…]」
（）「[…]彼女がテレビを見ながら彼を中に見たとき。」
（）「–ねえ、ライムンド！ 当社？"
質問2 - 上記の箇所に呼応系があるのはなぜですか？
（）何かを説明する用語があるからです。
（）誰かを呼ぶ用語があるからです。
（）状況を示す用語があるため。
質問3- この抜粋に存在する呼格に下線を引きます。
「-いいえ、しました。 今のところ石鹸の中にあります。」
質問4- 上で下線が引かれた呼格は、次の場所で使用されました。
（）文化的な言語。
（）非公式な言葉。
（）地域の言語。
質問5- 呼格は常に次のことを指していると言えます。
（）一人称へ。
（）二人称へ。
（）3人目へ。
質問6– 分析された呼格は、終わりのあるテキストを構成します。
（）教訓
（）ジャーナリズム
（）ユーモラス
あたり Denyse Lage Fonseca –言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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