テキストの解釈：ロックされています

小学校3年生を対象としたテキスト通訳活動。テキストについての質問が展開されています：トランカダ。

この読解活動は、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFに印刷する準備ができており、完了した活動も同様です。

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• 語： テキストの解釈：ロック-3年目-編集可能なテンプレート
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• テンプレート： テキストの解釈：ロック– 3年目–回答あり
• 画像： ページ1 – ページ2

学校：日付：

教授：クラス：

名前：

ロックされています

ヘビのシルビアは図書館にいます。 彼女は絵本が大好きです。
「これを借ります」と彼女は王女についての本のページをめくりながら言います。
彼女は突然トイレに行く必要があります。
–私は走らなければなりません！ - 彼女は思う。
彼女はバスルームに駆け寄り、入り、ドアをロックし、服を脱いで座ります。
-ウファ！ ジャストインタイム！ -彼女は笑う。
それが終わったとき、彼女はドアを開けようとします。
- それはロックされています！ –彼女は叫びます。 彼女の心は競争し始めます。
シルビアはドアを強制します。
–彼女は開きません！ 助けて！ 助けて！ -彼女は悲鳴を上げます。
しかし、誰も現れません。 彼女は周りを見回し、何をすべきか考えています。
–ねえ、ちょっと待って！ –彼女は突然言います。
彼女は身をかがめてドアの下の小さなスペースをのぞき込みます。
–私はここから抜け出すことができると思います。 それから彼女はなんとか穴を通り抜けることができます。
- 私は暇だ！ 私は暇だ！ –彼女は悲鳴を上げる–ふぅ！ 痩せてとても嬉しいです。

質問

1）テキストのタイトルは何ですか？
A。

2）ヘビのシルビアは図書館にいます。 彼女はどんな本が好きですか。
A。

3）シルビアは、終わってドアを開けようとすると、バスルームに駆け寄ります。 何が起こるのですか？
A。

4）シルビアはドアを強要し、助けを求めて叫びます。 誰か現れますか？
A。

5）シルビアはどうやってトイレから出ることができますか？
A。

あたり エリア比嘉.

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。