小学校4年生を対象としたテキスト通訳活動。テキストについての質問：まるでお金のよう。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。
このポルトガル語の演習をダウンロードしてください：
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
毎日、カタピンバは昼食を買うために学校にお金を持っていきました。 私はバーに到着し、サンドイッチを購入してルーカスに支払いました。 しかし、ルーカス氏には何の変化もありませんでした。
–ねえ、男の子は弾丸を取ります、私は変化がありません。
ある日、カタピンバはルーカスに不平を言った。
–ルーカスさん、キャンディーは欲しくない、現金での交換が欲しい。
–ええと、男の子、私には変化がありません。 私に何ができる？
- んー、私はわからない！ 現金での変更が必要なことはわかっています。
–ええと、弾丸はお金のようなものです、男の子！ ああこれ…
それから、カタピンバは方法を見つけることにしました。 翌日、彼は腕の下に束を持って現れた。 同僚はそれが何であるか知りたがっていました。 Catapimbaは笑って答えました：
–休憩時間に、次のように表示されます…
そして、休憩時間に、誰もがそれを見ました。 Catapimbaがあなたのおやつを買いました。 支払う時間になったとき、彼はパッケージを開けました。 そして彼は...鶏を取り出しました。 彼は鶏肉をカウンターに置いた。
–それはなんですか、男の子？ –ルーカスかどうか尋ねた。
–ルーカスさん、サンドイッチの代金を払うことです。 鶏肉はお金のようなものです…私に変化を与えてくれませんか？
少年たちはルーカスが何をしようとしているのか見るのを待っていた。 ルーカス氏はしばらくじっと立っていて、考えていました...それから彼はカウンターにいくつかのコインを置きました：
–あなたの変化があります、男の子！
そして彼は混乱を終わらせるために鶏を連れて行きました。
翌日、子供たち全員が荷物を抱えて現れました。 休憩時間には、みんなおやつを買いに行きました。 お支払いの時期は…ピンポンラケットと凧でお支払いをしたいという方もいらっしゃいました。 接着剤のボトルとジャボチカバゼリー…そしてルーカスが不平を言ったとき、答えはいつもでした 同じ：
ルース・ロッチャ
1）テキストのタイトルは何ですか？
A。
2）カタピンバが休憩時間に昼食を買ったときはどうなりましたか？
A。
3）カタピンバがルーカスのために用意した驚きは何でしたか？
A。
4）翌日、他の子供たちは何をしましたか？
A。
5）生徒たちの反応の後、あなたのルーカスは変化としてキャンディーを与え続けると思いますか？ なぜなら？
A。
あたり カミラファリアス.
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
