幼児教育年次計画

この投稿では、いくつかの提案を選択しました 幼児教育年次計画、一年中働きます。

O クラスプランそれは、年間を通して教室で教師によって開発される活動の毎日の計画にとって不可欠な要素です。 学習目標とその達成方法の概要を説明するのは教育専門家の責任です。 これは、教育と学習のプロセスにおいて不可欠な要素です。

計画には、各クラスのニーズと発展に応じて、教育活動の予測、および学年全体でのそれらのレビューと適応を含める必要があります。 専門家は、何を教え、どのように行うかを念頭に置いて目標を設定し、実行する必要があります。 教室での生産性と効率の向上を常に目指して、エラーを見つけて修正するための毎日の評価。 クラス。

計画はそれが起こる前でさえクラスを想像しています、そしてそれが私たちがこれらの素晴らしいモデルを選んだ理由です 年次幼児教育計画：

詳細については、以下をご覧ください。

• 年次保育園計画
• 母体の年間計画
• マタニティ1の年間計画
• 年間デイケア計画
• 幼稚園の年間計画1
• 幼稚園2の年間計画
• 幼稚園3の年間計画

年次幼児計画-月次計画テンプレート

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年次幼児教育計画–毎週のルーチン

ルーチンは安心感を提供します。 家にいても、次に何が起こるかを知っているので、ルーチンにさらされた子供は落ち着きます。 彼女が自然に保護されていないと感じる環境である学校では、家族の外で社交するための最初の場所であることが多く、これはさらに緊急です。

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PDF形式の幼児教育の年間計画

からこのスーパー提案をチェックしてください 年次幼児教育計画、 PDFで無料で印刷およびダウンロードする準備ができました：

• PDFでダウンロードします。

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年次幼児教育計画–PDF形式の就学前1

子供の発達は直線的には起こりません。 変化は徐々に起こり、生物学的要因に関連しているだけでなく、家族や学校の環境によって提供されます-外部要因。

彼らの人生の軌跡の間に、子供は、特定の方法で、自律性を獲得することで、彼らの発達において経験された進歩と後退を経験します。

彼らの性格の構築を監視する必要があります。常に、年齢ごとに、彼らが自分自身を明らかにする独自の方法を持っていることを尊重します。 子どもの発達を刺激するかどうかのステップを予測しようとすると、大人の生活に葛藤が生じる可能性があります。

したがって、4歳児の発達段階を尊重し、知る必要があります。 のこの完全なモデルをチェックしてください 幼児教育年次計画 – PDF形式の就学前1：

• PDF形式の就学前1

ポルトガルの幼児教育計画–印刷可能

年次数学幼児教育計画–印刷可能

社会科からの年間幼児教育計画–印刷可能

参照：蜂をテーマにしたプランナー

年次科学幼児教育計画–印刷可能

年間幼児芸術教育計画–印刷可能

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年次幼児計画-実用的な月次計画テンプレート

ソース： http://educacrianca.com.br

私もお勧めします： 年間計画小学校1年生

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幼児教育の年間計画-言語

目的

• 視覚、聴覚、視覚と運動の協調を発達させます。
• 時間的方向性（開始、中間、終了）を作成します。
• 空間的方向性を開発します。

内容

視覚と運動の協調：

1. フリードロー。
2. 迷路。
3. ペインティング。
4. カット＆ペースト。
5. 自由で方向性のある動きのある線画。

視覚：

1. 色。
2. 形。
3. サイズ。
4. 詳細。
5. 図の補完。
6. 文字（a、e、i、o、u）。

時間的オリエンテーション

始まり、中間と終わり、最も古い、最も若い、最初と最後。

空間的方向性：

内側/外側、上、中、下、前、後ろ、高、低、近く、遠く。

方法論

子供の興味を促進するシート。 歌で母音を操作することもできます。 子供の日常生活の中で内容の概念を働かせ、疑問があるときはいつでもそれを説明してください。 また、ゲーム、ゲーム、ストーリー、音楽を操作することもできます。

評価

評価は、活動の遂行、仲間や教師との関係において、子供を毎日観察することにより、継続的に行われます。 評価器は、2ヶ月ごとに保護者に渡される観察用紙です。

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社会科における幼児教育の年間計画

目的

1. 自分を家族の一員として識別し、名前を付け、認識し、家庭での自分の重要性と価値を認識します。
2. 社会化を発展させる。
3. 私たちの国を循環する輸送手段を特定し、それらを交通に関連付けます。
4. 私たちの国の既存のコミュニケーション手段を特定します。
5. さまざまな職業、および家族と国の経済にとってのそれらの重要性を特定します。
6. ブラジルの歴史の認識を奨励します。

内容

• 私/家族/家。・学校・輸送/輸送手段。・コミュニケーション手段。・職業。

記念日：

1. カーニバル。
2. イースター。
3. 全国児童書の日。
4. インドの日。
5. 労働者の日。
6. 母の日。
7. セントジョン。
8. 父の日。
9. デイソルジャー。
10. フォークロア。
11. 独立。
12. 木の日。
13. 春。
14. トラフィックウィーク。
15. こどもの日。
16. 共和国宣言。
17. クリスマスなど。

方法論

写真、絵、身振り、音楽、物語、各アイテムの意味についての説明、そして問題の日付を翻訳するお土産の制作を通して。

評価

評価は、活動の遂行、仲間や教師との関係において、子供を毎日観察することにより、継続的に行われます。 評価器は、2ヶ月ごとに保護者に渡される観察用紙です。

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年次数学幼児教育計画

目的

• 論理的推論を刺激し、概念間の関係を確立します：全体、部分、等しい、異なる、大きい、小さい、サイズ、色、形など。
• 口頭およびグラフィック表現を通じて数値概念を開発します。
• オブジェクトと時間に関連するさまざまな測定の概念を開発します。

内容

論理構造：

1. 差別（類似点と相違点）。
2. 比較。
3. 識別。
4. セット。
5. 対応。
6. 色。
7. サイズと形状（円、三角形、正方形、長方形）。
8. 1から9までの数（多い、少ない、多い、少し、いっぱい、空）。

対策：

1. オブジェクトのサイズ（小さい、大きい、大きい、小さい、厚い、薄い）。
2. オブジェクト間の距離（遠い、近い）。
3. スピード（速い、遅い、遅い、速い）。
4. 質量（軽い、重い）。
5. 温度（高温、低温）。
6. 音（高、低）。
7. 時間（長い時間、短い時間、昼、夜、今日、昨日、明日）。

方法論

• 差別を助長するコンクリートおよび/または金の材料の使用を通じて。
• 子供が数を視覚化して概念化できるコンクリート材料の使用を通じて オブジェクト、そして後で黒板、ノート、ボンドシート、ポスター、そして 曲。
• ゲームやゲームを使用して、さまざまなメジャーの視覚化を可能にする具体的な素材を介して。 天気に関しては、日、月、年、天気、そして部屋にいる子供たちの誕生日を示すカレンダーを使うのは面白いです。

評価

評価は、活動の遂行、仲間や教師との関係において、子供を毎日観察することにより、継続的に行われます。 評価器は、2ヶ月ごとに保護者に渡される観察用紙です。

以下も参照してください。 ジャルディンIIIの年間計画

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年次芸術幼児教育計画

目的

• 絵を描く習慣を奨励し、発達させて、子供のファンタジーを刺激します。
• スクラップでおもちゃを作る刺激。
• 粘土を使って子供の協調性と創造性を刺激し、生地を遊びます。

内容

• 芸術：無料の描画とペイント。・金属くず。・粘土と粘土。

方法論

• 鉛筆、ブラシ、接着剤の使用。 たくさんの励ましで、賞賛を通して子供を刺激します。
• スクラップ素材と教師の創造性。
• 粘土と遊び生地のプレゼンテーション。

評価

評価は、活動の遂行、仲間や教師との関係において、子供を毎日観察することにより、継続的に行われます。 評価器は、2ヶ月ごとに保護者に渡される観察用紙です。

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年次科学教育幼児計画

目的

• 五感を刺激し、自己衛生の能力を高め、体の部分の識別と命名を行います。・ガーデニングと園芸を通じて生態学的重要性を奨励します。
• 田舎/都市とビーチの違いを提示し、時間の概念を確立します。
• 生物にとっての水の重要性を特定し、生物と非生物の違いを示します。
• さまざまな動物に名前を付けて認識します。

内容

• 人体（感覚、衛生習慣、体の部分）。 自然（昼/夜/天気、水、田園地帯、都市、ビーチ、生き物と非生き物、植物と動物）。

方法論

• 視覚、聴覚、触覚、嗅覚、味覚を発達させる運動と活動。 また、子供の興味をそそる歌や物語を通して、必要に応じて手洗い、歯磨きを奨励します。
• 環境を探る苗木や花を植えたり、先生が自然を説明するのに役立つ本や雑誌を作ったりします。

評価

評価は、活動の遂行、仲間や教師との関係において、子供を毎日観察することにより、継続的に行われます。 評価器は、2ヶ月ごとに保護者に渡される観察用紙です。

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社会的感情的

• 清潔さの習慣を身につける：トイレに行くように頼む、手を洗う、鼻を拭くなど。
• 彼に社会的な決まり文句の使用に慣れさせてください。 例：ありがとうございました、すみません、など。
• 子供が自立できるようにします。
• 彼女にできるだけ物やおもちゃを探検させてください。
• 子供にグループの他の人と遊んでもらいます。
• 子供が一人の同僚に集中しないようにしてください。
• 彼女を忙しくしてください。・子供をグループ活動に参加させてください。