中学2年生に適したポルトガルのアクティビティでは、 過去形の動詞. 偉大な指導者ネルソンマンデラについてのテキストでそれらを分析するのはどうですか？ 「マンデラはいくつかの課題に直面しましたが、決してあきらめませんでした。」の抜粋では、過去形の動詞は、互いに対照的、交互、または補完する2つの事実を示していますか？ これと他の提案された質問に答えて、私たちは挑戦に行きますか？
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
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1918年7月18日、南アフリカと人類の歴史の中で重要な章を書いた男性の誕生を記念します。 あなたの名前？ ネルソン・マンデラ。 その歴史的重要性について少し知りましょう。
南アフリカで生まれたネルソンマンデラ、またはマンディバは、愛情を込めて呼ばれ、彼の権利だけでなく、人種の権利のために戦った偉大な指導者でした。 彼の戦いは黒人が被った差別に反対し、彼の望みは社会の誰もが権利と義務において平等であるということでした。 マンデラはいくつかの課題に直面しましたが、決してあきらめませんでした。
で利用可能：. （断片）。
質問1 - ダッシュを使用して、この期間を構成する過去形の動詞を特定します。
「1918年7月18日、南アフリカと人類の歴史の中で重要な章を書いた男性の誕生を記念します。」
質問2 - 「[…]彼は愛情を込めて[…]と呼ばれたので」では、過去形の動詞「was」は次のことを示しています。
（）ネルソンマンデラの生涯における継続的な事実。
（）ネルソンマンデラの生涯における架空の事実。
（）ネルソンマンデラの生涯における時折の事実。
質問3- 「[…]自分の権利のためだけでなく戦った偉大な指導者[…]」という文の中で、過去形の動詞「戦った」は次のように表現しています。
（）偉大な指導者ネルソンマンデラによる行動。
（）偉大な指導者ネルソンマンデラの状態。
（）偉大な指導者ネルソンマンデラの特徴。
質問4– 接続法の不完全な緊張の中で動詞「tobe」が活用された箇所に印を付けます。
（）「彼の戦いは黒人が被った差別に反対した[…]」
（）「[…]彼の願いは、社会の誰もが[…]」
（）「[…]は権利と義務において平等でした。」
質問5- 「マンデラはいくつかの課題に直面しましたが、決してあきらめませんでした。」という抜粋では、過去形の動詞は次のことを示しています。
（）2つの対照的な事実。
（）2つの交互の事実。
（）互いに補完する2つの事実。
あたり Denyse Lage Fonseca –言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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