小学校8年生の生徒に焦点を当てたポルトガルの活動は、 斜めの人称代名詞. 人称代名詞はいつこのように分類されますか？ 学びましょう？ これを行うには、テキストを参照している質問に答えてください。 シュガーコットン.
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後ろに隠れることさえできるその巨大な綿菓子を見るとき、そのつまようじに科学が包まれていることさえあなたには思い浮かびません。 じゃあ。 綿菓子になるまで、砂糖は固体から液体状態になり、固体状態に戻ります。 化学構造を変えることなく、つまり、各糖粒を構成する分子を使わずに 分割します。 しかし、固体状態に戻ると、砂糖は穀物ではなくストランドになり、段ボールのコーンやつまようじに巻かれた後、綿のふわふわした外観になります。 そのため、名前は綿菓子です。
特別な機械がなければ、家庭で綿菓子を作ることはできません。 しかし、たとえば遊園地の機械に注意を払うと、製造がいかに簡単であるかがわかります。
「CiênciaHojedasCrianças」誌。 エディション278。 で利用可能： .
質問1 - 斜めの人称代名詞を含むパッセージを特定します。
（）「あの巨大な綿菓子を見ると[…]」
（）「[…]彼がそのつまようじに科学を包み込んでいることすら彼には起こりません。」
（）「[…]段ボールのコーンまたはつまようじに巻いた後[…]」
質問2 - セグメント「[…]あなたは[…]の後ろに隠れることさえできます」では、斜めの代名詞「if」の使用は次のことを示します。
（）動詞「隠す」の能動態。
（）「隠す」という動詞の反射的な声。
（）動詞「hide」の代名詞受動態。
質問3- 「[…]化学構造を変更せずに[…]」では、「a」という用語は次のとおりです。
（）前置詞。
（）定冠詞。
（）斜めの人称代名詞。
質問4- この抜粋で、斜めの人称代名詞を強調表示します。
「[…]それを作るのがいかに簡単かがわかるでしょう。」
質問5- 上記の抜粋では、斜めの人称代名詞は次の機能を実行します。
（）直接目的語。
（）間接目的語。
（ ） 上記のどれでもない。
Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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