5年生を対象としたテキスト通訳活動。 この解釈で使用されているテキストは「Onegrinhodopastoreio」です。
この読解活動は、Wordテンプレート（変更可能）とPDF（印刷可能）の2つの形式でダウンロードできます。 また、回答済みのアクティビティを利用できるようにして、修正に役立てています。
このテキスト解釈演習を次の場所からダウンロードしてください。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
奴隷の時代には、非常にひどい牧場主がいて、すべてを続けて叫び、息を切らしていました。 世界のそれらの端で、彼は誰にも満足を与えることなく、彼が好きなようにした。
の奴隷の間で リゾート いくつかの動物の放牧を担当する黒人の少年がいました。 リゾート 彼らは金網を知りませんでした。 せいぜい、立ち止まることのできない奴隷自身によって建てられた石の柵はほんの少ししかありませんでした。 ナンセンスだとは思わないでください…さらに、畑の境界は私たちの主である神によって置かれたものでした：川、丘、 ラグーン。
かつて、上司の手に渡って最大のユダヤ人地区に住んでいたかわいそうな黒人の少年が、群れの中で動物を失ったからです。 何のために！ 彼はプラットホームに縛られた野蛮人を捕まえました、そして、落ちた後、彼は動物を探すために送られました 置き忘れ. 夜が近づくと、彼はろうそくの切れ端といくつかの火の飛行機を煙とすべてでつかみ、野外に出ました。 しかし、何もありません！ スタブは終わり、その日が来て、彼はに戻らなければなりませんでした リゾート.
それで彼は再び表彰台に縛られました、そして今度は彼はひどく殴られて死んだか、死んだように見えました。 そこから、上司は蟻塚の「鍋」を開けるように命じ、とにかく、すべて弓でひもで締められ、血を浴びている小さな黒い男の子の小さな体がそこに投げ込まれました。
先日、上司はアリの巣を見にペオナダと奴隷と一緒に行きました。
Negrinho do Pastoreioを見たときの彼の驚きは何ですか：彼はそこにいましたが、まつ毛の跡がなく、滑らかな肌で立っていました。 彼のそばに、聖母の聖母、そしてその向こうに湾と他の馬がいます。
牧場主は許しを求めて地面に身を投げましたが、黒人の少年は応答しませんでした。
彼はちょうど聖人の手にキスをし、湾をマウントし、軍隊を率いて去りました。
それ以来、Negrinho doPastoreioは失われたものの発見者でした。 そして、それはあまり充電されません：ろうそくのスタブに火をつけるか、どこかでそれを撃ちます チャンク 煙の。
（パブリックドメイン）
1）テキストのタイトルは何ですか？
2）テキストのテーマは何ですか？
3）本文の主人公は誰ですか？
4）物語はどこで起こりますか？
5）このテキストは有益なテキストですか、それとも民間伝承のテキストですか？ あなたの答えを正当化してください。
6）テキストにはいくつの段落がありますか？
7）農民は良かったか悪かったか？ なぜなら？
8）黒人の少年の機能は何でしたか？
9）およそどのくらいの期間、黒人の少年は失われた動物を探しましたか？
10）なぜ黒人の少年は罰せられたのですか？
11）翌日、罰を受けた後、黒人の少年がどうなっているのかを見に行くと、牧場主は何を見つけますか？
12）牧場主が黒人の少年に与える罰についてどう思いますか？ あなたの答えを正当化してください。
13）この話を信じますか？ あなたの答えを正当化してください。
14）あなたの意見では、奴隷の生活はどのようなものでしたか？ 奴隷の日常生活のいくつかの特徴に言及してください。
15）テキストで強調表示されている単語の意味を辞書で検索します。
アクセス用
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
この広告を報告する
