9年生を対象としたポルトガルの活動は、 セミコロン、 自然の美しさを高めるテキストを通して。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
このアクティビティを以下からダウンロードします。
学校:日付:
教授:クラス:
名前:
読んだ:
自然の美しさを表現するとき、最上級を乱用しないことは避けられません。 この作品に焦点を当てている場所は、最も美しく壮観であるとは言えないときに、最も調和のとれた場所です。 最速ではないにしても、動物は最もまれです。 そして、人々や文化は、一般的に最も原始的または最も興味深いものの1つです。 したがって、私たちの「天国」の1つについて話すとき、偽装されていないプライドの餌食になるのは非常に簡単です。
百科事典 世界遺産. サンパウロ:ノヴァカルチュラル、1987年。
質問1 - 本文中のセミコロンの使用について説明してください。
A:
質問2 - 抜粋では「ええ、 したがって、、私たちの「楽園」の1つについて話すとき、偽装されていないプライドの犠牲者になるのは非常に簡単です。強調表示された接続詞は1つを紹介します。
原因
b)結論
c)反対
d)説明
質問3- 「それは 避けられない 自然の美しさを説明するときに最上級を乱用しないでください。」、下線付きの単語の接頭辞は、次のアイデアを示しています。
a)除去
b)近似
c)交換
d)拒否
同じ考えを示すテキストから別の単語を削除します。
質問4– セグメントでは、「したがって、 非常に簡単 私たちの「楽園」の1つについて話すとき、偽装されていないプライドの犠牲者であるため、下線部分は形容詞に置き換えることができます。
A:
Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。