の活動 テキストの解釈、博物学の5年生を対象としています。 このテーマについてもっと知りたいですか？ だから、テキストを注意深く読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えます！
このテキスト理解アクティビティは、PDFに印刷する準備ができている編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、回答アクティビティもダウンロードできます。
このテキスト解釈演習を以下からダウンロードしてください。
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科学は難しいことと同義であり、すべての科学者は天才であると考える人もいます。したがって、科学に専念することは、あなたに本当の頭痛の種を与えるはずです。 まあ、まあ...これを言う人は、科学がそもそも観察であることをほとんど知りません。 それは正しい！ すべての科学者は、彼の注意を引いたものを細部まで観察し、理解する意欲を必要としています。
たとえば、小鳥は多くの人にとって単なる小鳥である可能性がありますが、研究者はどこにいるのか知りたいと思っています この小鳥は生きている、何を食べているのか、どのように餌をとっているのか、どのように眠っているのか、何を恐れているのか、そして非常に非常に 多くの。 これはまさに、過去に博物学がそれ自体を組織し始めた方法です。
一部の人々は、動植物を詳細に研究し、それらとそれらが存在する環境との関係を理解しようと努めました。 これらの科学者は自然主義者と呼ばれ、彼らの日常生活には、観察したすべてのものを書き留めて描くこと、つまり記録を作成することが含まれていました。
自然史は、時間の経過とともに、今日私たちがエコロジー、進化などとして知っている分野を生み出しました。 しかし、それは現在のままであり、自然をよりよく理解するために必要です。 あなたはそれを知りたいですか？ […]
ジュリアB。 ディアンジェロとイワンサジマ。
「CiênciaHojedasCrianças」誌。
エディション264。 で利用可能：
. （断片）。
質問1 - 「今、今…と言う人たち それ 科学がそもそも観察であることを彼らはほとんど知りません。」下線が引かれた用語は情報を取り上げます。 それを書き写します：
質問2 - 「すべての科学者は[…]を観察し理解する意欲が必要です」、「to」：
（）は目的地を表します。
（）は方向を表します。
（）は目的を表します。
質問3- 読み返す：
「たとえば、小鳥は多くの人にとって単なる小鳥かもしれませんが、研究者はこの小鳥がどこに住んでいるか知りたいと思っています[…]」
「しかし」という言葉は、次のように置き換えることができます。
（ ） "なぜなら"。
（ ） "でも"。
（ ） "それが理由です"。
質問4– 以下の方法を示す用語に下線を引きます。
「何人かの人々は動植物を詳細に研究することに専念しました[…]」
質問5- 「[…]彼らと彼らがいる環境との関係を理解しようとしている」というセグメントでは、「and」という言葉は次のことを示しています。
（）事実の合計。
（）事実の交代。
（）事実の正当化。
質問6– 「[…]彼らの日常生活には、観察したすべてのものを書き留めて描くことが含まれていました。 これは、レコードを作成します。」、強調表示された式は次のことを示します。
（ ） 例。
（）1つの修正。
（）1つの説明。
質問7– 著者は、次の抜粋で読者と直接会話します。
（）「[…]彼がどのように眠るか、何を恐れているか、そしてはるかに。」
（）「それはまさに、過去に博物学がそれ自体を組織化し始めた方法でした。」
（）「これについて知りたいですか？」
質問8– 「しかし、それはまだ最新であり、自然をよりよく理解する必要があります。」で、著者は次のように言及しています。
（）博物学。
（）エコロジー。
（ ） 進化。
あたり Denyse Lage Fonseca
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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