「トラヴェッサ・エ・ファセイラ」というテキストに基づいた質問で、小学校3年生または4年生の生徒に提案されたテキスト解釈活動。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。
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学校：日付：
教授：クラス：
名前：
大皿 そして 頬 2匹の緑のカエルでした。 ある日、FaceiraはTravessaに次のように語った。
–私は空のように青くなりたかった。
トラヴェッサはその色の絵の具、小さなブラシを取り、ファセイラを青く塗りました。
–私を見てください、私は青いカエルです！
雨が降り始めるまで、友達はとても幸せでした。 顔が悲しくなり、色がなくなり、泣き出した。 トラヴェッサは彼女を慰めようとした。
-ねえ！ 悲しんではいけない-叫んだ スイレン –私たちも緑で、この色を持っていることをとても嬉しく思います。 もし私たちが青いなら、私たちが湖の上にいるとき、誰も私たちに気付かないでしょう。
それからカエルは緑の色も重要であることに気づき、喜びました。
1）テキストのタイトルは何ですか？
A：
2）テキストにはいくつの段落がありますか？
A：
3）物語の主人公は何ですか？
A：
4）Faceiraの夢は何でしたか？
A：
5）Travessaは彼女の友人を助けるために何をしましたか？
A：
6）雨が降り始めたらどうなりましたか？
A：
7）誰がFaceiraをアニメートしようとしましたか？ どのように？
A：
8）頬の場合、どの色を選びますか？ あなたの答えを正当化してください。
A：
9）下線が引かれた単語の意味を探します。
A：
10）ストーリーのイラストを作成します。
アクセス用
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
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