小学校9年生を対象としたポルトガルの活動は、 決まった被験者. 隠された主題、単純な主題、複合的な主題！ 好奇心旺盛なテキストでそれらを分析しましょう クジラとイルカの呼吸はどのように機能しますか？ だから、提案されたさまざまな質問に答えてください！
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。
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彼らがあなたがすでに知っている哺乳類であること。 多くの特徴の中で、哺乳類であるということは、肺を持ち、呼吸するために空気（水ではない！）からの酸素を必要とすることを意味します。 では、クジラやイルカはどうやって溺れることなく水中で生活できるのでしょうか。
秘訣は、水面に上がって呼吸することです。もちろん、再び水面に戻る前に、水中で多くの時間を過ごすために大きな息をします。 私たち人間は、ほとんどの哺乳類と同じように、常に息を吸ったり吐いたりしているので、気づかないうちに少しずつ肺の空気を更新します。 水生哺乳類とは異なります。呼吸するたびに大量の空気を更新するため、水中でかなりの時間を過ごすことができます。
表面に到達すると、海洋哺乳類の体の最初の部分が現れるのは呼吸穴です。クジラには2つ、イルカには1つあります。 気門とも呼ばれるこれらの領域は、私たちの鼻のように敏感で、ほんの一瞬で外気を感知して開きます。 その瞬間、古い空気が追い出され、表面から水をはねかけるほどの力で出て、最大の噴水になり、新しい空気が入ります。
クジラは呼吸を非常にうまく制御します。吸入するたびに、肺の空気の最大90％を更新できますが、私たち人間は15％しか管理していません。 もちろん、これは彼らに信じられないほどの息を与えます。 たとえば、マッコウクジラは呼吸をしなくても最大1時間半かかることがあります。 その後、彼女はすぐに空気を求めて立ち上がる。
それぞれのクジラとそれぞれのイルカは浮上する時間があり、これは溺れないために絶対に不可欠です。
シチリアサルヴァトーレ。 「CiênciaHojedasCrianças」誌。 エディション265。 で利用可能： .
質問1 - テキストのこの期間を読み直してください：
「彼らはあなたがすでに知っている哺乳類だということ。」
ここで、「彼ら」という主題が何を指しているのかを特定します。
質問2 - 抜粋「[…]私たちは肺の空気を更新します」では、動詞の主語は次のとおりです。
（）非表示。
（）存在しません。
（）未定。
質問3- 件名は次の文で構成されています。
（）「[…]クジラとイルカは水中で生活することができます[…]」
（）「[…]これらの領域は私たちの鼻のように敏感です[…]」
（）「たとえば、マッコウクジラは最大1時間半滞在できます[…]」
質問4- 上記の質問で特定された複合サブジェクトの核は次のとおりです。
（）形容詞。
（）代名詞。
（）名詞。
質問5- 下線が引かれた動詞の主語を、方向に従って番号を付けて分類します。
（1）件名を非表示にします。
（2）単純な主題。
（3）複合科目。
（ ） "秘密 それは 呼吸するために水面に上がることで[…]」
（）「[…]吸入するたびに できる 肺の空気の最大90％を更新します[…]」
（）「各クジラと各イルカ 持っている 浮上する時間[…]」
質問6– 「[…]古い空気が追い出される[…]」という文の中で、言葉による表現は、主題が次のとおりであることを示しています。
（）エージェント。
（）患者。
（）エージェントと患者。
質問7– 「クジラは呼吸を非常にうまく制御します[…]」では、動詞は次のように表現しています。
（）クジラの行動。
（）クジラの状態。
（）クジラの属性。
質問8– 「もちろん、それは彼らに信じられないほどの息を吹き込みます。」という断片では、単純な主題は、事実を取り上げる指示代名詞です。
A：
あたり Denyse Lage Fonseca
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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