の活動 テキストの解釈、小学校5年生を対象に、映画のまとめについて アステリックスの12の作品. この映画の話を知りましょう。 このために、テキストを注意深く読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えます！
このテキスト理解アクティビティは、PDFに印刷する準備ができている編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、回答アクティビティもダウンロードできます。
このテキスト解釈演習を以下からダウンロードしてください。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
アステリックスとオベリックスは村を代表するために選ばれました
ファミリーセッション
2021年2月3日のARで– 22:30
紀元前50年には、村自体を除いて、ローマ帝国がガリア周辺の全地域を支配していました。 それを征服するためのさらに別の試みの後、ローマの上院議員の何人かは、ガリアの村の住民が神のようなものであると恐れ始めます。
彼の王位を維持するために、ジュリアスシーザーはガリア人に合意を提案し、村にリストを送信します ヘラクレスの作品に触発された12のタスクは、存在によってのみ実行できました 上司。 ガリア人が挑戦に勝った場合、君主は敗北を認めます。 そうでなければ、彼らはローマ帝国に降伏し、奴隷になります。
提案は受け入れられます。 人々を代表するために、最も賢いアステリックスと最強のオベリックスが選ばれました。
単一のタスクで失敗しないという負担で、ペアは12の仕事を遂行し、ガリックの尊厳を維持するために去ります。
国：フランス。 年：1976年。
ジャンル：アニメーション。
監督：アルベール・ユデルゾ、
ルネ・ゴシニ、
ピエールワトリン。
で利用可能： session-family / 2020/07 / os-doze-trabalhos-de-asterix>。
質問1 - 「アステリックスの12の作品」は次の名前です。
（ ） 一冊の本。
（ ） 映画。
（）テレビ番組。
質問2 - 「[…]で、ローマの上院議員の何人かは 恐れ ガリアの村の住民は神のようなものであるということです。」、下線が引かれた用語は次のことを意味します。
（ ） "を恐れ"。
（）「欲しい」。
（）「推測」。
質問3- 読み返す：
「[…]ジュリアスシーザーはガリア人に合意を提案し、ヘラクレスの仕事に触発された12のタスクのリストを村に送ります[…]」
このテキストフラグメントは次のとおりです。
（）ナレーション。
（ ） 説明。
（ ） 引数。
質問4– 「ガリア人が挑戦に勝った場合、君主は彼の敗北を認めます。」という一節で、テキストは次のように述べています。
（）ガリア人への提案。
（）ガリア人に与えられた提案。
（）ガリア人に表明された願い。
質問5- 抜粋「それ以外の場合、 彼ら 彼らはローマ帝国に降伏し、奴隷になるでしょう。」と下線が引かれた言葉は次のとおりです。
（）はガリア人を取り上げます。
（）はウェールズ語を表します。
（）はガリア人を特徴づけます。
質問6– テキストによると、「アステリックスとオベリックスは人々を代表するために選ばれました」。 これらの選択の理由を指摘してください。
質問7– 「1つのタスクで失敗しないという重みで、ペアは去ります にとって 12の仕事を遂行し、ガリックの尊厳を維持します。」と強調表示された用語は次のことを示しています。
（ ） 原因。
（）ゴール。
（ ） 結果。
質問8– テキストは次の言語で書かれています。
（）培養。
（）非公式。
（）地域。
Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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