ポルトガルの活動：主題

高校2年生を対象としたポルトガル語の活動は、 件名 題名のテキストの構成で 今月のおもちゃ、フラフープを扱っています。

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• 語： ポルトガル語のアクティビティ：科目–高校2年生–編集可能なテンプレート
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• テンプレート： ポルトガル語の活動：科目–高校2年–回答あり

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今月のおもちゃ

フラフープは、体の周りをスイングで回転する色付きのプラスチックフープで、60年代には世界的な流行でした。 古代エジプトでは、紀元前1000年に、乾燥したつるの糸で作られたおもちゃであったことが知られています。 南アメリカでは、サトウキビから作られていました。 イギリスでは木や金属でできていたのでとても危険で、デスフープとも呼ばれていました。

ロック、ルース。 ルース・ロッチャ年鑑。 2. Ed.SãoPaulo：Modern、2011年。

質問

質問1 - “周知された それはすでにエジプトのおもちゃでした[…]」。 強調表示された部分は件名を示しています。

シンプルな

b）コンポジット

c）非表示

d）未定

質問2 - すべての抜粋で、以下を除いて、祈りの主題の省略が見られます。

a）「[…]ロール状に体の周りを回転するプラスチック製のリム[…]」。

b）「南アメリカでは、サトウキビから作られていました。」

c）「イギリスでは、それは木または金属でできていました[…]」。

d）「[…]そして致命的なフープとさえ呼ばれた。」

質問3- 「[…] それが理由です それは非常に危険でした[…]」、下線が引かれた接続詞は次の考えを表しています。

a）結果

b）原因

c）時間

d）説明

質問4- 「フラフープ、 ロールで体の周りを回転する色付きのプラスチックフープ、それは世界の熱でした[…]。」 証明されたシーケンスは、文の文脈で、次の機能を果たします。

a）賭け

b）呼応

c）主語の述語

d）名目上の補数

Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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