テキストの解釈：春の花

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小学校4年生を対象としたテキスト通訳活動。テキストについての質問が展開されています：FloresdaPrimavera。

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語：テキストの解釈：春の花– 4年目–編集可能なテンプレート
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テンプレート：テキストの解釈：春の花– 4年目–答えあり

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春の花

ミゲルは両親と一緒に街に住んでいます。スペースが狭く、みんなのものなので、植物や花はほとんどありません。だからあなたは自分の庭を育てて植物が育つのを見ることができません。しかし、ミゲルは学校で、小さな場所でも、環境を飾るために花や植物を持つことができることを学んでいます。ある日、彼は興奮して戻ってきます。
–今日、私たちは自然のバランスのための植物の重要性について学びました。先生は、私たちがアパートに住んでいても、植物を持つことができると教えました。ミゲルの父はポーチに置くために花瓶を購入し、それを土で満たします。ミゲルは彼の知識を応用したいと思って、花の苗を買うために隅に行きます。
–春が始まると、これらの小さな植物が成長し、この家のすべてがさらに美しくなります。
少年の母親は息子の植物への興味に畏敬の念を抱いています。彼女は、誰もが自然を育むことがいかに重要かを知っています。植物に関するこのクラスの後、ミゲルは通りの花壇にさえ気づきます。
–ハチドリは花のお気に入りの鳥であり、彼は常に最もカラフルなものを探します–彼はある日夕食の席で話します。
今後、ミゲルは友達に花や植物はみんなで育てなければならないことを教えています。彼らは介護者の幸福にも協力しています。