小学校9年生を対象としたポルトガルの活動を探る 二重他動詞. についてのテキストでこれらの動詞を分析するのはどうですか ロバート・ブール・マルクス? だから、提案された質問に答えてください！
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1909年8月4日にサンパウロで生まれたロバート・ブール・マルクスは、ペルナンブコ出身のセシリア・ブールとドイツのユダヤ人ヴィルヘルム・マルクスの息子でした。 彼の最大の愛の2つである音楽と植物を少年に紹介したのは、才能のあるミュージシャンである彼の母親でした。 彼女はまた、リオデジャネイロ市のレメ地区にすでに住んでいた8歳のときに、彼が最初の植物コレクションを作成するのを手伝った人物でもありました。
10代の頃、1928年、ロベルトは視力の問題を治療するためにドイツに滞在しました。 そこで彼は、ゴッホやピカソなどの偉大な画家による展覧会を訪れる機会がありました。 彼はそれらの作品にとても影響を受けたので、彼は画家になることを決心しました。
で利用可能：
質問1 - 次の二重他動詞を強調表示します。
「才能のあるミュージシャンである母親が、少年に彼女の最大の愛の2つを紹介しました[…]」
質問2 - 上で強調表示されている二重他動詞は、次のことを指します。
（）一人称へ。
（）二人称へ。
（）三人称単数に。
質問3– 「彼が最初の植物コレクションを作成するのを手伝ったのも彼女でした。8歳のときに、すでにレメ地区に住んでいました[…]」には、二重他動詞があります。 それをチェックしてください：
（ ） "だった"。
（）「助けた」。
（ ） "住んでいました"。
質問4– 前の質問で述べた動詞は、いわゆる「オブジェクト」という2種類の補語が必要なため、二重他動詞です。 それらを特定します。
直接目的語：
間接目的語：
質問5- 抜粋「[…]ロベルトは視力の問題を治療するためにドイツでシーズンを過ごしました。」の動詞「合格」は次のとおりです。
（）二重他動詞。
（）直接推移的。
（）間接推移的。
Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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