小学校8年生を対象としたポルトガル語の活動は、 フレーズ. ナレーションとは何ですか？ 1つの単語の機能を実行するのは2つ以上の単語の結合です。 本についてのテキストでそれらを分析しましょう 自由な発想の犬からの教訓-メルルの扉? だから、以下の質問に答えてください！
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
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科学実験、観察、理論を研究し、______________でテストします。 犬の仲間、著者は犬と存在の関係について深い質問に達しました 人間。 サブタイトルが参照するドアは、犬が飼い主の長い不在の間に独立して家に出入りできるように、作者によって建てられました。 一方、ケラソテは、別の扉、つまり心の扉の開放を受け取りました。 正直で、楽しく、エキサイティングで、素晴らしい情報が満載です。 自由な発想の犬からの教訓-メルルの扉 米国以外の8か国でリリースされ、30万部を売り上げ、ニューヨークタイムズのベストセラーリストに10週間掲載されました。
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質問1 - テキストに示されているスペースには、名詞句を入力する必要があります。
（ ） "日々"
（ ） "日々"
（）「日常」または「日常」
質問2 - 抜粋「[…]犬が独立して家に出入りできるように[…]」では、「何のために」という接続詞が次のように導入されています。
（ ） 一つの条件
（）目的
（）結論
質問3- 「サブタイトルが参照するドアが構築されました[…]」という文の中で、言葉による表現は次のとおりです。
（）は架空のアクションを表します。
（）はクローズドアクションを表します。
（）は未完了のアクションを表します。
質問4- フラグメントには前置詞句があります。
（）「[…]著者は犬同士の関係について深い質問に達しました[…]」
（）「[…]別のドアの開放と引き換えに受け取った：心のドア。」
（）「[…]は米国以外の8か国でリリースされました[…]」
質問5- 上で分析されたフレーズは、次のことを目的としたテキストで構成されています。
（）何かを開示します。
（）事実を報告します。
（）誰かを紹介します。
Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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