ポルトガル語のアクティビティ：接続法

小学校8年生を中心としたポルトガルの活動を探る 接続法モード. この動詞モードをテキストで分析してみましょう 小さなカラフルな象? このために、提案された質問に答えてください！

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小さなカラフルな象

ゲームはリーダーを選ぶことから始まります、そして、誰もが同じチャンスを持つように、理想は参加者の間で引き分けをすることです。 準備？ リーダーは「小さな色の象！」と叫び、他の人は「何色？」と答えます。 リーダーは色を思い浮かべて、例えば「青！」と叫び、子供たちは走って青いものに触れます。 しかし、命令を出した直後、リーダーは選択した色に触れる前に、参加者に到達しようと走ります。 捕らえられた人は誰でもゲームを離れます。 最後に捕まった方が勝ちです。 このゲームはなぜ色象と呼ばれるのですか？ うーん…いい質問です！

「CiênciaHojedasCrianças」誌。 エディション231。
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質問

質問1 - 以下の抜粋では、接続法に動詞があります。 下線を引く：

「ゲームはリーダーを選ぶことから始まります。誰もが同じチャンスを得られるように、理想は参加者の間で宝くじを引くことです。」

質問2 - 前の質問で下線が引かれた接続法の動詞は時制です。

（）過去形の不完全。

（ ） 贈り物。

（ ） 将来。

質問3– 「[…]リーダーは、選択した色に触れる前に、参加者に到達しようと走ります。」では、接続法の動詞は、次のことを示す文を構成します。

（ ） 時間。

（ ） 調子。

（）ゴール。

質問4– 「捕らえられた者はゲームを離れる」という一節では、接続法モードで動詞「tobe」が次のように表現されています。

（）確実性。

（ ） 可能性。

（）推奨事項。

質問5- 上記の節では、接続法モードの動詞は次のことを指します。

（）一人称へ。

（）二人称へ。

（）三人称単数に。

Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。

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