テキストの解釈：出会い

小学校3年生を対象としたテキスト通訳活動で、テキストに関する質問が展開されています。

このアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、完了したアクティビティもあります。

このポルトガル語の演習をダウンロードしてください：

• 語： テキストの解釈：会議– 3年目–編集可能なテンプレート
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• テンプレート： テキストの解釈：会議– 3年目–回答あり
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学校：日付：

教授：クラス：

名前：

日付

おばあちゃんのヤギは、ババテがただ恋をしていることを知って安心しました。 彼女はバベテの友達にアラミスについて尋ねに行きました。
–彼女が彼に何を見たのかわかりません！ -言った。
- 私もです。 おはようとかろうじて言う！ -他の人は言った。
おばあちゃんは、アラミスの内気がとても素晴らしいことを理解していました。 それで彼女は山羊を探しに行きました。
–アラミス、裏地で何かを見つけるためにあなたの助けが必要です。
アラミスはあえてノーとは言わず、おばあちゃんが示したところまで行きました。 その間、彼女はバベテに電話し、同じ裏地で同じものを探すように彼女に言いました。 バベテは小さな角を持って、祖母の驚きをとてもよく探していたアラミスにぶつかり、彼女を見つけました。
- 最後に！ -おばあちゃんは言った。 –これで、バベテは通常の食事に戻ります。

質問

1）テキストのタイトルは何ですか？
A。

2）バベテがただ恋をしていることを知って安心したのは誰ですか？
A。

3）おばあちゃんはバベテの友達に誰について尋ねに行きましたか？
A。

4）バベテの友人はアラミスについて何と言いましたか？
A。

5）この会話の後、おばあちゃんは何をしましたか？
A。

6）おばあちゃんはアラミスに何をするように頼んだのですか？
A。

7）アラミスが天井を探している間、おばあちゃんは何をしましたか？
A。

8）小さな角でバベテは誰にぶつかった？
A。

あたり エリア比嘉.

で 答え ヘッダーリンクにあります。

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