テキストの解釈：バタフライハンツマン

小学校3年生を対象としたテキスト通訳活動。テキストについての質問が展開されています。バタフライチェイサー。

この読解活動は、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFに印刷する準備ができており、完了した活動も同様です。

このポルトガル語の演習をダウンロードしてください：

• 語： テキストの解釈：バタフライハンツマン– 3年目–編集可能なテンプレート
• PDF： テキストの解釈：バタフライハンツマン– 3年目–印刷する
• テンプレート： テキストの解釈：バタフライハンツマン– 3年目–回答あり
• 画像： ページ1 – ページ2

学校：日付：

教授：クラス：

名前：

バタフライハンター

ゼブラザグは自然が大好きです。 彼女はそれを屋外で探索するのはとても楽しいと思っています。
「ホタルの牧草地で蝶を狩りたい」と彼は思います。 ザグはバタフライギアをつかみ、日当たりの良い牧草地に足を踏み入れます。
そよ風が背の高い草をかき混ぜます。 「それは水のように見えます。 私はそれが大好きです」と彼女は思います。
ザグは蝶を狩りながらさまよう。
– 1つあります！ -彼女はつぶやく。 ネットを素早く動かして、美しい黄色、オレンジ、黒の蝶を捕まえましょう。
「コレクターの瓶に入れます」と彼女は言います。 「だから私は本当に彼女を見ることができます」と彼は結論付けています。
蝶はぶつかり、鍋の中で羽ばたき、そして落ち着きます。
ザグは長い間美しい蝶を研究しています。 次に、ジャングルの中をさらに歩きます。
–ああ、あそこを見てください！ –彼女は叫びます。
急いで！ ネットを作ります。
-わかった！ 彼女は悲鳴を上げる。
すぐに、白黒の色の蝶は2番目のガラスです。
- 何て美しい！ –彼女は独り言を言います。 ジグとママとパパに見せてあげるのが待ちきれません！
ちょうどその時、2匹の蝶がガラスの中で羽ばたきます。
–うーん…–彼女は言います–彼らはそこではあまり幸せそうに見えません。 私もそうは思わない。 私は彼らを手放すべきですか？ –彼女が決定します。
彼女は2つの瓶を開けると、蝶が飛び去ります。
- またね！ 彼女が言います。

質問

1）テキストのタイトルは何ですか？
A。

2）Zebra Zagは何がとても楽しいと思いますか？
A。

3）素早いネット移動で、ザグは何をキャッチしますか？
A。

4）ザグは捕まえた蝶をどこに置きたかったのですか？その理由は？
A。

5）ザグは蝶をジグ、ママ、パパに見せたいと思っていますが、ポットの中の蝶はどうですか？
A。

6）ザグは2匹の美しい蝶をどうしますか？
A。

あたり エリア比嘉.

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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