の活動 テキストの解釈、小学校4年生と5年生を対象に、テキストOtoloに基づいた質問をします。
このテキスト理解アクティビティは、PDFに印刷する準備ができている編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、回答アクティビティもダウンロードできます。
このテキスト解釈演習を以下からダウンロードしてください。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
読んだ：
かつて村に住んでいた織工がいました。 彼はたくさん働いたが、うまく稼ぐことができなかった。
ある日、彼の隣人はごちそうを開催し、村全体を招待しました。 織工はまた宴会に行き、そこで彼は生活のためにさまざまなことをした金持ちに会いました。 織工は自分自身に考えました：
–転職して、これらの人々が生計を立てるために行うことの1つを始めれば、私はたくさんのお金を稼ぎ、すぐに金持ちになることができます。
その時、彼は男が高い壁を登り、地面にジャンプし、そして彼の足に着地するのを見ました。 ゲストはとても感動し、男にたくさんのお金を与えました。 ウィーバーはこのプレゼンテーションを行うことにしました。 彼は他の男と同じように壁を登ってジャンプしたが、足を落とす代わりに足を骨折した！
不明な作者
1）テキストのタイトルは何ですか？
NS：
2）テキストにはいくつの段落がありますか？
NS：
3）物語の主人公は誰ですか？
NS：
4）ウィーバーの問題は何でしたか？
NS：
5）隣人は何をすることに決めましたか？
NS：
6）パーティーに到着したとき、織工はどのような考えを持っていましたか？
NS：
7）男が壁から飛び降りるのを見たとき、織工は何をしましたか？
NS：
8）あなたの意見では、なぜ織工は壁を乗り越えた男と同じ成功を収めなかったのですか？
NS：
9）ストーリーのイラストを作成します。
あたり アクセス
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