の活動 テキストの解釈、4年生と5年生の小学生を対象としており、「商人と二人の泥棒」というテキストに基づいた質問があります。
このテキスト理解アクティビティは、PDFに印刷できる編集可能なWordテンプレートにダウンロードでき、回答アクティビティもダウンロードできます。
このテキスト解釈演習を以下からダウンロードしてください。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
読む：
シンダの街には、とても裕福な商人が住んでいました。 ある日、彼は自分の商品を売るために別の都市に行くことにしました。 途中、彼は二人の男に出会いました、これらの男だけがすべての旅行者の商品とお金を盗んだ泥棒でした。 彼らは商人として自己紹介し、すぐに金持ちの商人と友達になりました。
ある程度の距離を移動した後、商人と泥棒は停止点に来ました。 そこで泥棒は商人を奪うことに決めました、しかし泥棒の1人は他の泥棒が持っていたすべてを奪いたいと思いました。 それで彼は他の泥棒の食べ物に毒を混ぜました。 二人目の泥棒だけが彼の泥棒のパートナーからすべてを奪いたかったので、彼はまた最初の泥棒の食べ物に毒を混ぜました。
二人の泥棒が食べ物を食べたとき、彼らは両方とも死にました。 このようにして、商人と彼の商品は泥棒から救われ、彼は泥棒が持っていた貴重な商品も手に入れました。
不明な作者
1）テキストのタイトルは何ですか？
A：
2）テキストにはいくつの段落がありますか？
A：
3）物語の登場人物は何ですか？
A：
4）ストーリーのメインテーマは何ですか？
A：
5）商人は何をするつもりでしたか？
A：
6）途中で商人は誰に会いましたか？
A：
7）彼らが停止点に達したとき何が起こったのですか？
A：
8）泥棒の計画の何が悪かったのですか？
A：
9）あなたの意見では、計画がうまくいかなかった理由は何ですか？
A：
10）もしあなたが商人だったら、あなたは何をしましたか？
A：
あたり アクセス