の活動 テキストの解釈、小学校3年生と4年生を対象に、「ノミとネズミ」というテキストに基づいた質問をします。
このテキスト理解アクティビティは、PDFに印刷できる編集可能なWordテンプレートにダウンロードでき、回答アクティビティもダウンロードできます。
このテキスト解釈演習を以下からダウンロードしてください。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
読む：
ある夜、ノミが裕福な商人の家に入った。 彼女は眠っている商人のところへ行き、後ろで彼を噛みました。 商人はかみ傷に目覚め、彼の使用人を呼びました。 使用人はノミを探し始めましたが、ノミは逃げました。 隠す場所が見つからなかったので、ノミはネズミの穴に入りました。 彼女はマウスに助けを求めた。 ノミの話を聞くと、親切なマウスはそれをその穴にとどまらせました。 マウスだけが問題を抱えていました。 商人の使用人は彼を殺そうとしていました。 それで彼は食べ物を手に入れるために出かけることができず、彼が持っていた食べ物はすぐになくなりました。
ノミはいたずらをしました。 彼女は出てきて商人を激しく噛んだので、彼は大声で叫んだ。 彼の叫びを聞いて、僕たちは彼を助けに来ました。 その間、ネズミは台所に行き、食べ物を手に入れました。 それで、ノミとネズミは、十分な餌が得られるまで、これを数日間続けました。
不明な作者
1）テキストのタイトルは何ですか？
A：
2）テキストにはいくつの段落がありますか？
A：
3）物語の主人公は誰ですか？
A：
4）物語はどこで起こりますか？
A：
5）なぜノミを探していたのですか？
A：
6）誰がノミを助けましたか？ これはどのように役立ちましたか？
A：
7）マウスの問題は何でしたか？
A：
8）彼らはこの問題をどのように解決しましたか？
A：
9）今度はあなたの番です、この物語の続編を作成してください（少なくとも5行で）：
A：
あたり アクセス
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