の活動 テキストの解釈、小学校3年生と4年生を対象に、「誇り高き赤いバラ」というテキストに基づいた質問をします。
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森の中にはバラの茂みがあり、その美しさをとても誇りに思っていました。 バラの茂みの近くにサボテンがいました。 赤いバラの茂みは、サボテンに不快なことを言っていました。
ある日、松の木が言った：
–親愛なるローズブッシュ、あなたはとても美しいですが、なぜあなたはサボテンにそんなに意地悪なのですか？
–私は森の中で最も美しく重要な植物であり、サボテンはそれらすべての中で最も醜い植物だからです。 彼はとげだらけです！ バラの茂みは答えた。
–あなたにもとげがあります。 サボテンも重要であり、人生において独自の目的を持っています。
しかし、赤いバラの茂みはサボテンに不快なことを言うのをやめませんでした。
それから夏が来て、とても暑くなりました。
ある日、バラの茂みは小鳥がサボテンに穴を開け、そこから水を飲むのを見ました。
–鳥があなたを突くとき、それは傷つきませんか？ バラの茂みに尋ねた。
–はい、痛いです！ サボテンが答えた。 「でも、喉が渇いてほしくありません。 私から水をもらうこともできるので、乾きません。
バラの木はサボテンに不快なことを言ったことを恥ずかしく思い、謝罪しました。
不明な作者
1）テキストのタイトルは何ですか？
A：
2）ストーリーの登場人物は誰ですか？
A：
3）テキストにはいくつの段落がありますか？
A：
4）ローズブッシュはどうでしたか？
A：
5）ローズブッシュはサボテンをどのように扱いましたか？
A：
6）松の木はバラの茂みに何と言いましたか？
A：
7）バラの茂みはサボテンについて松の木に何と言いましたか？
A：
8）バラの茂みは夏に何を見ましたか？
A：
9）サボテンはバラの茂みにどのような答えを与えましたか？
A：
10）あなたがサボテンだったとしたら、バラの茂みに対するあなたの態度はどうですか？
A：
あたり アクセス
