小学校9年生にポルトガル語の活動を提案し、 接続詞. 生徒は、反射テキストの構築において、彼らによって確立された接続詞と意味の関係を特定するように導かれます 私たちの中で、喜び、IvanMartinsによって書かれました。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
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喜びは私たちの内から来るのか、それとも外から来るのか？ 私がロベルトの不滅の詩を叫ぶとき、質問はカーニバルブロックの真ん中で私に起こります サンバのリズムで歌われたカルロス：「この冬、私を暖めてほしい。 地獄"。
もちろん、私は幸せです。 私の周りには友達のグループと騒々しくてカラフルな群衆がいます。 それでも、喜びについての答えは私にはわかりません。 このパーティーに応えて私の心は微笑むのでしょうか、それともあなた自身の予期せぬ満足の反響に過ぎないのでしょうか？
単純ですが、質問は簡単ではありません。 自分に喜びを見いだせれば、人生はひとつになります。 それが永久に拾われる必要があるならば、それは別のものであり、おそらくもっと悪いでしょう。
私は愛、喜びと不安の永続的な源について考えます。
それが私たちから奪われると、計り知れないほどの終わりのない悲しみが私たちの中にインストールされ、それは私たちを去った人々の顔をしています。 それは外部から来て、状況によって私たちに課せられますが、それは私たちの一部になります。 喪に服している化身。 私たちの中に何か独自の喜びの源がなければ、百万のカーニバルはこの夜の闇を明るくすることができないでしょう。 彼女がいなかったら、私たちは通りにさえいなかっただろう。 _________群衆を間近で見ることをお勧めします。 私たちは悲しみに圧倒されて家にいて、もはや存在しないものの詳細を熟考していました。 遠くでは、ドラムの音が聞こえ、遠く離れた異星人のように見えます。
しかし、私たちの喜びは存在します。 運命が私たちを襲ったとき、私たちが歌ったり踊ったりできるのはそのためです。
[…]
喜びは内から来るのか外から来るのか？ もちろん、内側から。 しかし、その最も美しい症状は、世界の音楽とダンスに対して、私たち自身に対して私たちを投げ出すことです。
イワン・マーティンズ。 で利用可能：
質問1 - 接続詞が括弧内に正しく識別されたテキストのパッセージをマークします。
a）「喜びは内から来る または 私たちの外から？」 （代替接続詞）
b）「[…]そしてそのすべて もっと 地獄に行きなさい」。 （逆接続詞）
c）「[…]計り知れない悲しみが私たちに落ち着く そして 終わりなし[…]」（説明接続詞）
d）「私たちの喜びは存在します。 しかしながら。」 （決定的な接続詞）
質問2 - 期間中」たとえそうであっても、喜びについての答えは私にはわかりません。」、証拠の接続詞は次のように置き換えることができます。
a）これにもかかわらず
b）したがって
c）しかしまた
d）以来
質問3- 「_________」のセグメントでは、群衆を間近で見ることをお勧めします。著者は、アイデアを追加する関係を確立します。 したがって、マークされたスペースは接続詞で埋める必要があります。
a）ただし
b）したがって
c）どちらでもない
d）なぜなら
質問4- パッセージで "それが理由です 運命が私たちを襲ったとき、私たちは歌ったり踊ったりすることができます。」、強調表示された接続詞は次のことを示しています。
a）比較
b）結論
c）説明
d）状態
質問5- 「しかし、その最も美しい症状は私たちを捨てることです[…]」の抜粋では、「もっと」という言葉は次のように機能します。
a）加法接続詞
b）敵対的な接続詞
c）不定代名詞
d）強度副詞
質問6– 説明接続詞として機能し、次の文のギャップを埋める「理由」のスペルを指摘します。
歌と踊り___________はとても幸せでした！
なぜ
b）なぜ
c）なぜ
d）なぜ
Denyse Lage Fonseca著–言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
