ポルトガルの活動：ナレーション

中学2年生に焦点を当てたポルトガルの活動は、探検します 慣用語. 映画についてのテキストでそれらを分析するのはどうですか クリフォード：巨大な赤い犬? これを行うには、提案された質問に答えてください！

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• 語： ポルトガル語のアクティビティ：ナレーション–中学2年生–編集可能なテンプレート
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「クリフォード：巨大な赤い犬」

の クリフォード：巨大な赤い犬、高校生のエミリーエリザベス（ダービーキャンプ）は、彼女に赤い子犬を与える魔法の動物ブリーダー（ジョンクリーズ）に会います。 しかし、彼女はニューヨークの小さなアパートで10フィートの巨大な犬を見つけるために目を覚ますとは想像もしていませんでした。 彼女の母親（シエンナギロリー）が仕事を休んでいる間、エミリーと彼女の楽しい愛情のある叔父ケーシー（ジャック ホワイトホール）の新しいメンバーの到着でニューヨークの街を素晴らしい冒険を生きます 家族。

で利用可能： .

質問

質問1 - パッセージで "でも、彼女は目を覚まして巨大な犬を見つけることを想像していませんでした[…]」、強調表示された接続詞は次のフレーズに置き換えることができます。

（ ） "それが理由です"。

（ ） "でも"。

（ ） "だけでなく"。

質問2 - 抜粋「あなたのお母さん（シエンナギロリー）が仕事を休んでいる間[…]」では、口頭での慣用語は主題を指します：

（ ） 隠れた。

（ ） 単純。

（）化合物。

質問3– 次の動詞句に下線を引きます。

「[…]エミリーと彼女の楽しい愛情のある叔父ケーシー（ジャックホワイトホール）は素晴らしい冒険を生きるでしょう[…]」

質問4– 上記の下線付きのフレーズは、動詞と同等です。

質問5- 時計：

「[…]新しいメンバーの到着 家族の.”

セグメントで強調表示されているフレーズは次のとおりです。

（ ） 形容詞。

（）副詞。

（ ） 名詞。

Denyse LageFonseca著
手紙を卒業し、遠隔教育の専門家。