テキストの解釈：ミルの秘密

小学校4年生を対象としたテキスト通訳活動。テキストについての質問：ミルの秘密。

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ミルの秘密

食べた後、豚は丸い腹をしていました。 できることは1つだけでした。それは、太陽の下で昼寝をすることです。 ミルが農場の古い納屋に忍び寄ることを選んだ瞬間でした。
-誰も！ –豚は右と左を見て、自分に言いました…
ミルは納屋を歩いて、リンゴでいっぱいの箱全体を見ました。
「うーん」と彼はサクサクした青リンゴを味わいながら言った。 –それはリンゴです。 内部にワーム、茶色の斑点、何もありません！ ジューシーで小さな種だけ！
ミルは数日後に戻ってきたかったので、あまり食べませんでした。 しかし、これは秘密です。

質問

1）テキストのタイトルは何ですか？
A。

2）豚は食べた後どうでしたか？
A。

3）他の人が昼寝をしている間、ミルはどこで逃げましたか？
A。

4）ミルは納屋で何を見つけましたか？
A。

5）なぜミルはリンゴをたくさん食べなかったのですか？
A。

あたり カミラファリアス

で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。

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