の活動 テキストの解釈、ラクダやヒトコブラクダのこぶについて、小学校5年生を対象にしています。 多くの人は、こぶに水を運び、池のように働いていると考えています。 しかし、それは真実ではありません！ 理解しませんか？ 次に、興味深い説明文を注意深く読んでください。 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えます！
このテキスト理解アクティビティは、PDFで印刷できる編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、回答付きのアクティビティもダウンロードできます。
このテキスト解釈演習を次の場所からダウンロードしてください。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
読む：
多くの人は、こぶに水を運び、池のように働いていると考えています。 しかし、それは真実ではありません！ ラクダのこぶは、脂肪組織、つまり脂肪の一種の沈着物です。 彼らはこの脂肪をエネルギーの蓄えとして使用します。 最大36ポンドの脂肪をこぶに保存できます。 したがって、彼らは水を飲むことなく長期間行くことができます。 ヒトコブラクダは、10日に1回だけ水を飲むことで生き残ります。 しかし、機会があれば、喉が渇いたヒトコブラクダはわずか15分で135リットルの水を飲むことができます。
緑のジューシーな野菜、ラクダ、ラクダを与えれば、水を飲む必要なしに自分自身を維持することができます。 しかし、水が少なく、食べ物が非常に乾燥していると、これらの動物は脱水状態になり、衰弱します。 食べたり飲んだりせずに長すぎると、こぶのサイズが小さくなります。 それらは柔軟になり、動物の体の横に落ちることさえあります。 動物が水分を補給して餌を与えると、こぶは直立した位置に戻ります。
マルセロドゥアルテ。
で利用可能： .
質問1 - 読み返す：
「しかし、それは真実ではありません！」
テキストによると、何が真実ではないのですか？
質問2 - 「ラクダのこぶは脂肪組織の一種の沈着物であり、 あれは、脂肪の。」、下線付きの表現は次のことを示しています。
（ ） 見積もり。
（）結論。
（）1つの説明。
質問3– テキストによると、ラクダとヒトコブラクダは「水を飲むことなく長期間行くことができます」。 どうして？
質問4– 「機会があれば、 でも、のどが渇いたヒトコブラクダは、わずか15分で135リットルの水を飲むことができます。」、強調表示された単語は次のように置き換えることができます。
（ ） "それから"。
（ ） "したがって"。
（ ） "でも"
質問5– 著者によると、ラクダやヒトコブラクダの場合、「こぶのサイズは小さくなっています」。
（）水を少し飲む。
（）非常に乾燥した食品を消費します。
（）彼らは食べたり飲んだりせずに長い間行きます。
質問6- パッセージで「[…] これらの動物 脱水状態になり、衰弱します。」、強調表示されたパッセージは次の目的で使用されました。
（）ラクダとヒトコブラクダを呼び出します。
（）ラクダとヒトコブラクダを取り戻します。
（）ラクダとヒトコブラクダを特徴づける。
質問7- フラグメントでは、「彼らは柔軟になることさえできます と 動物の体の横に倒れます。」という言葉は、次のことを表しています。
（ ） 添加。
（ ） 対比。
（）交替。
質問8- 時計：
“に限って 動物が水分を補給して餌を与えると、こぶは垂直位置に戻ります。」
テキストのこのセグメントでは、下線付きの式で次の概念が導入されています。
（）ゴール。
（）比率。
（ ） 結果。
Denyse LageFonseca著
手紙を卒業し、遠隔教育の専門家。
