小学校3年生を対象としたテキスト通訳活動。テキストについての質問が展開されています。グループワーク。
このテキスト理解アクティビティは、編集可能なWordテンプレートにダウンロードして、PDFや完了したアクティビティに印刷する準備ができています。
このポルトガル語の演習をダウンロードしてください：
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
オパールは怒ったロバの鳴き声を聞いたとき、水飲み場の近くにいました。 釘付けにされたくなかったのはノラだった。
–あなたは歩くのが好きではありませんか？ –オパールは彼女の友人に尋ねました。
–バギーは重すぎて、飼い主はひどく歌います！ –ノラは不平を言った。
–少し行ってください！ -ノラの横で、馬車の腕の間に身を置いたオパールを注文しました。
2頭のロバが一緒にいるのを見て、農場の所有者は頭をかいた。
–はい、よく理解しています。2つをつなぐ必要があります。
-ひひ-二匹のロバに同意し、バギーが進み、二人の友人はとてもおしゃべりをしたので、すぐに到着したことに驚いた。
– 2倍の速さで来ました！ –サイトの所有者が結論を出しました。 -女の子ありがとう。 これが干し草のダブルプレートです！
乗り心地とその結果に満足して、ロバは次回は同時に3つで試すと言いました！
1）テキストのタイトルは何ですか？
A。
2）オパールは、泣き言を聞いたとき、水飲み場の近くにいました、それは誰でしたか？
A。
3）オパールはノラに何を尋ねましたか？
A。
4）ノラは何と答えましたか？
A。
5）オパールは彼女の友人を助けるために何をしましたか？
A。
6）農場の所有者が2頭のロバを一緒に見たとき、彼は何をしましたか？
A。
7）彼らが到着したとき、ノラは何と言いましたか？
A。
8）サイトの所有者は2頭のロバにどのように感謝しましたか？
A。
あたり エリア比嘉
で 答え ヘッダーにあります。
この広告を報告する