の活動 テキストの解釈、小学校5年生を対象に、エイとサメについて。 外観は異なりますが、エイ（またはアカエイ）とサメ（またはサメ）は同じ軟骨魚のグループに属しています。. それらをもっとよく知るようになりませんか？ だから、テキストを注意深く読んでください！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えます！
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外観は異なりますが、エイ（またはアカエイ）とサメ（またはサメ）は同じ軟骨魚のグループに属しています。 これは、他の魚とは異なり、体に骨がなく、特殊な組織である軟骨があることを意味します。
他のほとんどの魚と同様に、サメやエイも有名な鰓である鰓を呼吸します。これらの近親者の大きな違いの1つは、この器官にあります。 サメでは、鰓とその開口部である鰓スリットは、体の側面、頭の近くにあります。 光線では、それらは海底と最も接触している部分である動物の腹に近い腹側領域にあります。
しかし、最大の家族の混乱を引き起こす軟骨魚があります！ 彼はビオラサメまたはビオラレイとして知られています！ これは、鰓が他の光線と同じように腹側にあるにもかかわらず、動物の体がサメの体と非常に似ているためです。 彼は丈夫で背が高く、尻尾は太い。 これは、通常は平らで鞭の形をした尾を持つほとんどの光線とは非常に異なる動物です。
漁師たちはそれをビオラと呼んでいます。なぜなら、それは小さなサメだと思っているからです。また、ビオラのような形をしているので、その弦楽器です。 しかし、生物学者は、鰓スリットの位置やその他の解剖学的および行動的特徴から、それらが光線であると確信しています。 なんてめちゃくちゃ！
重要なことは、エイとサメは興味深く、美しい動物であり、彼らが住む環境において非常に重要な役割を果たしているということです。 これらの理由から、それらを保存する必要があります。
アレクサンドラピントデキンタンスとワイゼンハワークビエイラデメロ。
雑誌「ScienceTodayforChildren」。 エディション217。
で利用可能：. （カット付き）。
質問1 - 読み返す：
「[…]彼らの体には骨はありませんが、特別な組織である軟骨があります。」
このテキストの一節では、著者は以下を参照しています。
質問2 - 「他のほとんどの魚と同じように、サメやエイも鰓を通して呼吸します[…]」という用語では、「どのように」という用語があります。
（）は原因を示します。
（）は例を紹介します。
（）は比較を示します。
質問3– テキストによると、エイとサメの大きな違いの1つは鰓にあります。 なぜなら？
質問4– スニペット「彼は丈夫で背が高く、尻尾は太い」。 これは：
（）ナレーション。
（ ） 説明。
（ ） 引数。
質問5- 断片の中で「それは通常平らにされるほとんどの光線とは非常に異なる動物です と 下線が引かれた言葉は次のように表現しています。
（）合計。
（ ） 対比。
（ ） 結論。
質問6- 読み返す：
「[…]家族の最大の混乱を引き起こす軟骨魚がいます！ 彼はビオラサメまたはビオラレイとして知られています！」
テキストによると、生物学者は、サメに似た体を持っているにもかかわらず、この魚はアカエイであると主張しています。 理由を指摘してください：
質問7- 本文の最後の段落で、著者は次のことを求めています。
（）読者に警告します。
（）読者を楽しませる。
（）読者に気づかせます。
Denyse LageFonseca著
手紙を卒業し、遠隔教育の専門家。
