読解力についての質問を含む、小学校6年生を対象とした英語活動。
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、回答付きのアクティビティもダウンロードできます。
このポルトガル語の演習をダウンロードしてください：
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
ベン10！ 彼は子供で、楽しみたいです
しかし、あなたがスーパーヒーローを必要とするとき、彼は仕事を成し遂げます
ベン10！ 彼が腕に着けている装置で
彼は形を変えて世界を害から救うことができます
トラブルが発生したとき
彼はその顔に正直になりますベン10！
人生が途方に暮れているとき
ヒーローチームのベン10です！
https://lyricstranslate.com
1）テキストの主人公は誰ですか？ このキャラクターを知っていますか？
A：
2）裏側：彼は子供で、楽しみたいと思っています。 （______は子供で、楽しみたいと思っています）、下線付きの代名詞は次のことを意味します。
彼女に
b）彼
c）私たち
彼が与えた
3）しかし、スーパーヒーローが必要な場合。 文脈に応じて、詩の最良の翻訳にチェックを入れてください：
a）しかし、あなたがスーパーヒーローを探すとき。
b）しかし、スーパーヒーローが必要な場合。
c）スーパーヒーローを召喚する必要がある場合。
d）このスーパーヒーローを呼び出す必要はありません。
4）列を一覧表示します。
（ ） 何
（ ） 切る
（ ） と
（ ） デバイス
（ ） 形
（ ） 変化する
（）腕
（ ） 世界
（ ） 保存する
（ ） の
（）問題
（ ） いつ
（ ） 危害
（ ） 場所
（）発生
（）ヒット
（ ） ライン
（ ） 住む
（ ） 顔
a）と
b）デバイス
c）その
d）着用
e）アーム
f）変更
g）形状
h）保存
i）世界
j）から
k）害
l）いつ
m）トラブルの
n）取る
o）場所
p）正しくなる
q）顔
r）生きている
n）行
5）上記のテキストのキャラクターが行動を起こす必要がある漫画を作成します。 勉強した言語の単語を使ってみてください。 必要に応じて、文字の印刷された画像を使用します。結局のところ、アイデアは、文章、つまりそのテキストの生成を評価することです。 次に、学校で作品を展示します。 良い生産！
A：
あたり Rosiane Fernandes –手紙を卒業し、特殊教育を卒業しました。
で 答え ヘッダーの上のリンクにあります。
