小学校8年生を対象としたポルトガルの活動は、 隠された主題. 主題は隠されているように見えますが、コミュニケーションの文脈によって識別できます！ それで、彼を特定しましょう？ これを行うには、ドイツの化学者、薬理学者、細菌学者に関するテキストに基づいて質問に答えます。 グスタフ・ギエムサ.
このポルトガル語のアクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷する準備ができており、アクティビティも完了しています。
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ドイツの化学者、薬理学者、細菌学者のGustav Giemsaは、 マラリアなどの組織病理学的診断に使用されるギムザ染色の開発 寄生虫病。 彼の方法は今でも実験室で使用されています。
彼はハンブルク熱帯医学研究所でBernhardtNochtと協力し、1900年に化学部門の責任者になりました。 1908年、彼はマンギーニョスで6か月間過ごしました。 彼は1935年にエルンストナウクと共にブラジルに戻り、熱帯のエスピリトサントにあるドイツ起源の個体群の順化を研究しました。
で利用可能： .
質問1 - 隠された主題があるパッセージを特定します。
（）「グスタフギムザはギムザ着色の開発で最もよく知られています[…]」
（）「あなたの方法はまだ実験室で使用されています。」
（）「彼はハンブルクの熱帯医学研究所でBernhardtNochtと協力しました[…]」
質問2 - 「1908年、彼はマンギーニョスで6か月間過ごしました。」の期間、隠された主題に先行する表現は、次の機能を実行します。
（）それは用語を説明しているので、私は賭けます。
（）用語を特徴付ける付加詞。
（）状況を示すため、副詞の付加詞。
質問3- 祈りの中で「戻ってきた 1935年にブラジルへ[…]」、下線が引かれた動詞の主語は隠されています。 ダニ：
（）「GustavGiemsa」
（）「BernhardtNocht」
（）「エルンストナウック」
質問4– 「返される」という動詞は次のことを表します。
（）対象の行動。
（）対象の状態。
（）サブジェクトの属性。
質問5- 上で分析された主題は以下を含みます：
（）GustavGiemsaの伝記。
（）GustavGiemsaに関するニュース。
（）GustavGiemsaに関する意見記事。
Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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