第二次産業革命についての質問を含む、高校1年生を対象とした歴史活動。
このストーリータスクは編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFに印刷する準備ができており、完了したアクティビティもダウンロードできます。
この歴史演習を以下からダウンロードしてください。
学校：日付：
教授：クラス：
名前：
1）19世紀半ば頃、工業化プロセスの表現力豊かな加速があり、同時に産業は
a）それはいくつかの国で発展し始めました
b）多くの国で大きな危機を経験していた
c）経済危機により麻痺
d）強いボイコットに苦しんだ
2）第二次産業革命の革新の中で、次のような新しいセクターへの産業プロセスの拡大
a）テキスタイルとサービス
b）化学および鉄鋼業
c）農業と製造
d）サービスの抽出と生成
3）鋳鉄を鋼に置き換えることで、
a）主要製品の輸出
b）抽出主義
c）戦争製品
d）より耐性があり効率的なマシン
4）新しい経済慣行により、19世紀の終わりから、産業資本主義の派生物としての金融資本主義または独占資本主義の特徴付けが可能になりました。 主な独占的慣行は何ですか
a）カルテル; ナチュラル; 国営
b）カルテル; ダンピング; 信頼
c）保持; 信頼; カルテル
d）ダンピング; カルテル; ホールディング
5）1870年代以降、生産の加速と先進国間の競争の激化が生じた
a）経済活動の増加
b）失業
c）過剰生産の危機
d）より大きな経済力
あたり カミラファリアス。
で 答え ヘッダーリンクにあります。
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