の活動 テキストの解釈、ウーリークモザルについて、小学校6年生を対象にしています。 ウーリークモザルの間では、オスとメスは等しく、一方が他方を支配していません. これらのサルについてもっと知りましょうか。 だから、テキストを注意深く読んでください 「家族」の猿！ 次に、提案されたさまざまな解釈の質問に答えます！
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クモザルの間では、オスとメスは等しく、一方が他方を支配していません。 物理的にも似ており、性器を観察するだけで区別することができます。 彼らは野菜を食べ、主に果物や葉を大量に食べるのが好きです。
この種の興味深い特徴は、オスが生涯を通じて親グループにとどまるという事実です。 彼らが近づくと女性が別のグループに移動する間、彼らの間の強い絆の構築を支持します 思春期。 最初の妊娠は8歳から9歳の間に起こり、妊娠期間は平均7か月続き、通常は1人の子孫しか生まれません。 出産は3年ごとに発生し、母親は2歳になるまで赤ちゃんに授乳し、森の中を運びます。 しかし、息子は3歳になるまで、他の活動を母親に頼っています。
「CiênciaHojedasCrianças」誌。 エディション277。
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質問1 - テキストの目的を特定します。
（）クモザルについての事実を報告します。
（）クモザルの話をします。
（）クモザルについての説明を提供します。
質問2 - 以下のフラグメントで、テキストの作成者がウーリークモザルのオスとメスを使用するために使用した代名詞に下線を引きます。
「肉体的にも似ており、性器を観察するだけで区別することができます。」
質問3- 強調表示された形容詞が著者の意見を表現している箇所を指摘します。
（）「[…]果物と葉 大きなもの 量。"
（）「機能 面白い この種の[…]」
（） "[…]の構築 強い それらの間のリンク[…]」
質問4– 「彼らは野菜を食べるのが好きです[…]」という祈りの中で、テキストの作者は次のように述べています。
（）はクモザルの習性に言及しています。
（）はクモザルの説明を提供します。
（）はクモザルについての仮説を立てます。
質問5- 「[…]彼らは思春期に近づくと別のグループに移住します。」では、テキストの著者は次のように言及しています。
（）ウーリークモザルのオスに。
（）ウーリークモザルの雌に。
（）ウーリークモザルのオスとメスに。
質問6– 「[…]通常は1匹の子だけが生まれる」というフレーズでは、「のみ」という言葉は制限を表しています。 したがって、次のように置き換えることができます。
（）「また」。
（）「含む。
（）「のみ」。
質問7– テキストのこの期間に注意してください：
「出産は3年ごとに起こり、母親は 母乳育児 そして 輸送 彼が2歳になるまで森の中をカブ。」
テキストのこの期間では、下線が引かれた動詞は次のことを表します。
（）ウーリークモザルの母親の行動。
（）ウーリークモザルの母親の状態。
（）ウーリークモザルの母親の特徴。
質問8– 「最初の妊娠は8歳から9歳の間に起こり、妊娠期間は平均7か月続きます[...]」という箇所で、「および」という用語は次のことを示します。
（）事実の合計。
（）事実の反対。
（）事実の交代。
質問9– テキストを閉じる期間に、「しかし」という言葉は次のことを紹介します。
（）ウーリークモザルの赤ちゃんに関する警告。
（）ウーリークモザルに関する結論。
（）若いウーリークモザルに関連する補償。
Denyse LageFonseca著
言語を卒業し、遠隔教育のスペシャリスト。
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