の活動 テキストの解釈、小学校2年生と3年生を対象に、Aコンパニオンというテキストに基づいた質問をします。
このテキスト理解アクティビティは、編集可能なWordテンプレートでダウンロードでき、PDFで印刷できるようになっています。また、回答付きのアクティビティもダウンロードできます。
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学校：日付：
教授：クラス：
名前：
読む：
クマのカシオは卵を見たことがなかったので、森で見つけたときは喜んでいました。 彼は卵を取り、それを振った。 カシオは何かを聞いたと思ったが、歩き続けた。
「私はあなたを家に連れて行きます、小さな友達」とクマは卵に言いました。
カシオは母親に何も言わず、卵に牡丹という名前を付けました。
ある日、カシオは卵が割れるのを見ました。 小さなクマは必死で、母親に助けを求めました。
–お母さん、私のパエオニアの卵が痛い！
–息子よ、彼は壊れています。
Cassioの母親は今すべてを理解しました：
「それがあなたが最近自分自身と話している理由です。
突然、ひよこが卵から出てきて、母親を呼びました。
–彼は鶏のドナレイアの息子でなければなりません。 彼女は失った卵を探していました–カシオの母親を明らかにしました。
牡丹は確かにレイアの失われた息子であり、彼女はカシウスが彼女の子供に付けた名前が好きでした。 雌鶏は、小さなクマがそのような卵の世話をしてくれたことに感謝しました。
CassioとPeonyは切っても切れない友達になりました。
楽しみのための180の物語。
出版社：CirandaCultural。
1）テキストのタイトルは何ですか？
A：
2）テキストにはいくつの段落がありますか？
A：
3）物語の登場人物は誰ですか？
A：
4）テディベアは何を見つけましたか？ そして、彼は何をすることに決めましたか？
A：
5）Cassioは卵にどのような名前を付けましたか？
A：
6）カシオが母親に真実を伝えるために何が起こったのですか？
A：
7）誰の卵でしたか？
A：
8）ひよこが母親と一緒に戻った後、CassioとPeônioはどうなりましたか？
A：
9）物語はどこで起こりますか？
A：
10）ストーリーを説明する：
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